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[主观题]

“复盘式”评课旨在“复盘”的过程中让执教者、评课者的教学水平和教研能力都得到提升。（)

“复盘式”评课旨在“复盘”的过程中让执教者、评课者的教学水平和教研能力都得到提升。()

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更多““复盘式”评课旨在“复盘”的过程中让执教者、评课者的教学水平…”相关的问题

第1题

“复盘式”评课旨在促进执教者在“复盘”的过程中反观自己的教学实践，在同行的帮助下考察自己的

教学行为，在事实的基础上反思自己课堂教学的优劣得失，主动探寻解决问题的办法措施，努力提升教学行为的合理性。()

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第2题

“复盘式”评课主要适合语文课，其他课不合适。（)

“复盘式”评课主要适合语文课，其他课不合适。()

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第3题

“复盘式”评课关注的是“这节课”中教者的展示与表现，并据此对课的好坏下结论,对教者的教学水平

高下作判断。()

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第4题

“复盘式”评课，教评双方以改进教学行为为旨归，客观分析教学事实，提出实际问题，发表意见，展开

对话或争辩，共同研究问题的解决办法，讨论形成具体的改进方案。()

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第5题

“复盘式”评课时，教评双方一起分析目标、内容、活动、效果等教学要素之间的关联度，或对成功的教

学片段进行经验之上的理论提炼。()

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第6题

追问式评课的价值在于：不是让执教者得到这堂课“好不好”的简单判断，而是要让执教者深刻认识到

“为什么好”、“为什么不好”和“应该怎样教”。()

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第7题

追问式评课的呈现方式是评课专家与执教者双重主体之间的平等对话。（)

追问式评课的呈现方式是评课专家与执教者双重主体之间的平等对话。()

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第8题

由买方主动做出的发盘，国际上称为（)。

A.递盘

B.复盘

C.询盘

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第9题

兹报实盘，以我方时间星期二上午10时以前复到为准。

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第10题

注册会计师在进行存货的复盘抽点时，抽点的样本一般不得低于存货总量的：

A.30%

B.15%

C.20%

D.10%

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第11题

确定其是否有不遵循盘点工作的步骤，或有漏盘、复盘等情况发生，所用方法是（)。A．复核库存账目B．

确定其是否有不遵循盘点工作的步骤，或有漏盘、复盘等情况发生，所用方法是()。

A．复核库存账目

B．检查盘点记录

C．询问盘点人员

D．检查计量用具

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