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[主观题]

我国跨境电商有效弥补了传统贸易渠道的弱势和不足。()

我国跨境电商有效弥补了传统贸易渠道的弱势和不足。()

A.正确

B.错误

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第1题
在知识经济和数字经济时代下,作为传统经营业绩评价体系财务业绩评价体系已经无法计量和评价客户关系的价值,也无法反映为未来发展而进行的员工、生产程序、技术和创新等的投资。非财务指标弥补了这一缺点。常见的非财务指标包括()。

A.投资报酬率

B.市场占有率

C.员工满意度

D.顾客满意度

E.剩余收益

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第2题
创造性活动特殊的教育价值在于:这种活动为幼儿提供了更多自由地、创造性地伴随音乐进行身体动作表达的机会,弥补了传统韵律活动教学以模仿和重复练习为主的不足,实现了现代教育改革理想向可操作的教学行为的转化,使幼儿能够在其中体验到自主探索和创造性实现自己想法的乐趣。 ()
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第3题
敦煌网成功之处在于采用“交易成功收费”商业模式,当然也面临着一些挑战,如()

A.跨境贸易面临中国制造业成本上升的挑战

B.移动客户端带来的优势

C.移动互联网的迅猛发展

D.传统的电子商务大鳄冲击

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第4题
杭州进口试点,是一个O2O模式-线下体验结合线上购买,从海外供应商到国际物流再到杭州跨境电商产业园直到检验检疫等跨境电商流程,以及RFID展示体验系统等可以看出,目前跨境电商的发展仍处于中级阶段,还有许多方面有待完善,才能走向成熟。()
杭州进口试点,是一个O2O模式-线下体验结合线上购买,从海外供应商到国际物流再到杭州跨境电商产业园直到检验检疫等跨境电商流程,以及RFID展示体验系统等可以看出,目前跨境电商的发展仍处于中级阶段,还有许多方面有待完善,才能走向成熟。()

A.正确

B.错误

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第5题
从出口角度看,跨境电商支付表现为境外收单业务;从进口角度看,跨境电商支付表现为外卡收单业务()。
从出口角度看,跨境电商支付表现为境外收单业务;从进口角度看,跨境电商支付表现为外卡收单业务()。

A、正确

B、错误

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第6题
关于教学评价不正确的是()

A.弥补了教育测量的不足

B. 是由泰勒在1942年第一次提出来的

C. 教育评价已成为一门独立的学科

D. 通过评价教育效果来评价目标

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第7题
教师将经验迁移的关注点从学科的纵向经验转移到学科的横向经验,这种转移具有一定的意识性,弥补了过去学科间纵向经验迁移学习不够充分的缺陷。 ()
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第8题
跨境电商发展从展示类跨境服务平台到()的发展

A全程交易类跨境服务平台

B半程交易类跨境服务平台

C电子支付企业

D平台化进程

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第9题
国际贸易的发展()。

A.加深了各国之间的相互依赖

B.使国际分工不断深化

C.在一定程度上弥补了生产要素在各国之间分布不均的缺陷

D.在一定程度上抑制了发展中国家的经济发展

E.在战后落后于世界经济的发展

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第10题
资本主义国有制的产生和发展()。

A.适应了高新技术发展和激烈的国际竞争的需要,增强了政府调控经济的能力

B.改变了资本主义的生产关系

C.弥补了市场的不足,为私人垄断资本的发展创造了条件

D.克服了资本主义的基本矛盾

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第11题
电商物流对于宏观-体制性制约,人才性制约以及微观-传统物流仍占相当比例,成本高,周转慢等两方面的挑战,必然要采取对策,化挑战为发展,下面选项是其对策的是()

A.重视物流领域的研究和创新工作,加快物流人才培养,整体上提高我国的物流技术水平和教育水平

B.尽快制定物流行业发展方针和总体目标,明确其经济地位

C.大力发展第三方物流企业,培育市场主力

D.加强政府部门的协调,制定规范的政策措施,营造良好的制度环境

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