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中学化学实验教学系统中探索实验的教学功能是发展思维。()

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第1题
学生设计实验结构是中学化学实验教学的最高形式,具备了像化学科学家那样探索化学未知世界的
要求。()

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第2题
中学化学实验教学系统若以就化学实验教学的主客体关系来分,其要素包括教师、学生、实验三个方
面。()

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第3题
中学化学实验教学系统若以化学实验教学的主客体关系来分,其要素包括教师、学生、实验三个方面。
()

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第4题
中学化学实验教学系统的结构是一种时空结构,它跟实验活动的内容和方式有关。()

中学化学实验教学系统的结构是一种时空结构,它跟实验活动的内容和方式有关。()

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第5题
中学化学实验教学系统的功能只有在系统的运动过程中才能体现出来,当系统处在运动过程中时,系
统的状态必将发生涨落,功能结构涨落之间的相互作用,使系统形成新的结构。()

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第6题
下列关于化学实验教学特征的说法正确的有()

A.化学实验教学是以基本操作、基本技能训练为基础

B.其教学内容丰富多彩、生动直观

C.化学实验教学是以化学基础理论为线索,科学方法为工具,通过化学实验观察来揭示物质及其变化的规律

D.中学化学实验教学的过程始终伴随着辩证唯物主义思想

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第7题
对中学化学实验教学的系统而言,当划分系统的原则不同时,系统的要素组成也不尽相同,要素之间
的相互关系和相互作用将呈现不同的状态。()

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第8题
根据教师的控制是否实施,中学化学实验教学过程可分为分段控制和全程控制。()

根据教师的控制是否实施,中学化学实验教学过程可分为分段控制和全程控制。()

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第9题
下列关于中学化学实验认知性研究的基本类型说法不正确的是()

A.关于实验化学反应原理的认知性研究包括化学反应的确定和化学反应机理的探索和解释

B.关于实验现象和结果的认知性研究包括对实验现象的解释,对实验的误差进行分析和对失败原因进行分析

C.关于实验试剂的认知性研究包括关于实验试剂的适宜浓度和用量的研究以及试剂变质原因的研究

D.关于实验条件的认知性研究隐藏于对实验试剂的研究中

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第10题
根据教师的控制是否分段实施,中学化学实验教学过程可分为()

A.分段控制

B.全程控制

C.整体控制

D.局部控制

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第11题
根据地理学科特点,科学进行实验教学时,实验要能科学反映地理学科知识并要符合地理教学的实际情况。()
根据地理学科特点,科学进行实验教学时,实验要能科学反映地理学科知识并要符合地理教学的实际情况。()

A.错误

B.正确

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