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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

教育实践是检验幼儿教师职业道德认知的最佳方式。()

教育实践是检验幼儿教师职业道德认知的最佳方式。（)

A.正确

B.错误

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第1题

（)是检验幼儿教师职业道德认知的最佳方式

A.终身学习，不断思考

B.教育实践

C.是否具有正确的价值观

D.是否具有良好的教育信念

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第2题

（)是形成幼儿教师职业道德认知的基础

A.实践能力

B.良好的思维能力

C.反思能力

D.批判能力

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第3题

园所氛围是影响幼儿教师职业道德认知的重要因素之一。()

园所氛围是影响幼儿教师职业道德认知的重要因素之一。（)

T.对

F.错

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第4题

幼儿教师培养良好的思维能力需要（)。

A.热爱思考

B.在实践中深化职业道德认知

C.加强理论学习增强自律意识

D.培养批判性思维

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第5题

（)在幼儿教师的现实工作中具有参照系的作用，指导并调整着教师的职业活动。

A.职业理想

B.职业认知

C.职业情感

D.职业道德

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第6题

幼儿教师职业道德认知的特征包括以下哪些方面？（)

A.道德认知是道德主体对个人与他人、个人与社会的关系，以及调节这些关系的社会道德原则和规范的深刻理解和认识

B.道德认知遵循认识的一般发展路线

C.道德认知主体以从认知对象中获得价值取向为目的

D.道德认知以正确反映利益关系的道德范例为对象

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第7题

通过幼儿教师职业道德评价，将幼儿教师个体的职业行为与幼儿教师职业道德规范进行比较，对幼儿教师职业道德水平的高低进行评价和鉴定，对幼儿教师的正确行为进行褒扬和鼓励，对那些不良的行为加以谴责，帮助幼儿教师明辨各种师德现象的是非。这体现了幼儿教师职业道德评价的（)功能

A.教育发展

B.评价判定

C.督促激励

D.指挥定向

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第8题

建立完善的幼儿教师职业道德考核制度，进行奖惩时，需要注意以下哪些问题？（)

A.“奖”与“惩”要并重，不能偏废其一

B.对集体的奖励和对个人的奖励的组合

C.奖惩要辅以教育

D.奖惩要有民主性

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第9题

幼儿教师职业道德评价是幼儿园领导加强教师职业道德建设工作的业务指导和进行科学管理的重要途径，同时，也是幼儿教师提高和完善自身职业道德品质的主要依据之一。()

幼儿教师职业道德评价是幼儿园领导加强教师职业道德建设工作的业务指导和进行科学管理的重要途径，同时，也是幼儿教师提高和完善自身职业道德品质的主要依据之一。（)

T.对

F.错

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第10题

下列属于幼儿教师职业道德评价的客体的是（)

A.社会

B.管理者

C.教师自身

D.幼儿教师个体和群体的道德状况、道德行为和道德品质

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第11题

真正的教育爱，不应是肤浅的认识，更不应作为时髦的口号，如果我们不能对它的意蕴予以深刻的认知理解，对它实践的有效本性予以正确的理性把握，实践中的误区是难以避免的。()

真正的教育爱，不应是肤浅的认识，更不应作为时髦的口号，如果我们不能对它的意蕴予以深刻的认知理解，对它实践的有效本性予以正确的理性把握，实践中的误区是难以避免的。（)

A、错误

B、正确

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