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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

布卢姆提出形成性评价与总结性评价的区别()。

布卢姆提出形成性评价与总结性评价的区别（)。

A、目的、职能或期望的用途不同

B、报告听取人不同

C、覆盖教育过程的时间不同

D、结果概括化程度不同

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第1题

下列属于教学评价的方法有：___

A.自评与他评

B.定量评价与定性评价

C.科学评价

D.诊断性评价、形成性评价与总结性评价

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第2题

教育测量与评价按()来分主要有三种：形成性、诊断性和总结性测量与评价。

A.参照点

B.运用的时机

C.被试的行为表现

D.内容

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第3题

在一项德育方案实施之前进行可行性评价，将要进行的德育活动是否能取得一定的效果，与德育方案是否可行有着密切的关系。这是一种什么评价()

A.诊断性评价

B.决策性评价

C.形成性评价

D.总结性评价

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第4题

在课程实施之后对其效果的评价是()

A.外部评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.内部评价

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第5题

在工作告一段落时，为了把握这段工作的效果而进行的必要评价，称为()。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.外在评价

D.诊断性评价

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第6题

斯克里文在1967年首先提出了形成性评价和总结性评价两个概念。()

斯克里文在1967年首先提出了形成性评价和总结性评价两个概念。（)

A.正确

B.错误

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第7题

为查明学生的学习准备状况及影响学习的因素而实施的测定是()

A.形成性评价

B. 总结性评价

C. 诊断性评价

D. 发展性评价

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第8题

从德育评价主体来区分，可分为决策性德育评价，诊断性德育评价、形成性德育评价和总结性德育评价。()

从德育评价主体来区分，可分为决策性德育评价，诊断性德育评价、形成性德育评价和总结性德育评价。（)

A、错误

B、正确

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第9题

根据()可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。

A.学生评价在教学活动中的不同作用

B.评价的价值标准

C.评价的目的

D.评价的方式

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第10题

根据实施教学评价的时机不同，可以将教学评价分为()。

根据实施教学评价的时机不同，可以将教学评价分为（)。

A、准备性评价

B、形成性评价

C、过程性评价

D、总结性评价

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第11题

置身于工作之外，为了对该工作作出客观研究以及探讨改善方法而进行必要评价，称为()。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.外在评价

D.诊断性评价

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