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[多选题]

学习动机缺乏的外部原因有()

A.经济因素的影响

B.家庭的影响

C.对所学专业没有兴趣

D.未来就业的影响

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第1题
学习动机缺乏的内部原因有()

A.经济因素的影响

B.对所学专业没有兴趣

C.未来就业的影响

D.家庭的影响

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第2题
学习动机缺乏的调适()

A.端正学习态度

B.强化学习动机

C.培养学习兴趣

D.改善学习的外部条件

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第3题
学生因喜欢学习而学习,其学习动机属于:()

A、内部动机

B、成就动机

C、主动动机

D、外部动机

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第4题
()主要依靠教师的权威以及考试压力和家长施压等外部因素来激发学生的动机。

A.创造性学习

B.被动学习

C.主动学习

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第5题
幼儿园教师专业化发展中存在的一般问题其主观原因包括: ()

A 园内缺乏教育研究气氛

B 领导不希望因进修学习耽误工作,不支持脱产进修

C 过去接受的学校教育没有重视培养自我反省、理论联系实际等能力

D 平时的日常工作、家庭及其他方面的负担较重,精力有限,压抑了继续学习的动机

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第6题
小学生学习动机训练的方法有:()

A.通过设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生的学习动机

B.通过晕轮效应激发学习动机

C.通过鼓励学生提问题培养其学习动机

D.使学生认识到知识的价值

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第7题
诺尔斯提出的是一个说明了成人学习过程中互动特点的模型,总结了成人学习的特点,最明显的特征有()。

A.关注短期效果

B.缺乏自我概念

C.缺乏内容学习动机

D.学习导向是以生活为中心的

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第8题
当事人缺乏改变动机的原因大致有:___________。

A.习惯了、适应了现在的生活模式

B.畏惧改变

C.没有认识到改变的可能性

D.现实获益

E.能力不够

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第9题
质疑一发现教学有这样的一些优点,主要表现为()

A.能充分地利用和开发学生的智慧潜力

B.可以促使学生的学习由外部动机向内部动机的转换

C.可以培养学生学会发现,学会探究,学会学习的自学能力

D.有助于学生更加长久地保持和记忆教学知识点

E.有利于学生之间的相互启发

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第10题
导致危机的原因有外部原因和内部原因,以下选项中属于外部原因的是()。

A.产品、服务质量有问题。

B.组织人员素质低下。

C.管理者缺乏危机意识。

D.政治制度、经济政策、法律法规等因素变化。

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第11题
我国产生经济合同纠纷的原因主要有()。

A.缺乏调查了解,盲目签订

B.企业下属职能部门负责人或专职业务人员,带着企业的空白合同签订而无法履行

C.当事人法制观念淡薄,随意变更、撕毁合同

D.因标的数量短缺,质量、包装不合格而发生经济纠纷

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