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小学科学课程的分目标包括 ______、______ 和______三个维度。

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第1题
小学科学课程的目标可以分为科学探究、科学知识、情感态度与价值观。()
小学科学课程的目标可以分为科学探究、科学知识、情感态度与价值观。()

A、错误

B、正确

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第2题
小学科学课程的目标可以分为科学探究、科学知识、情感态度与价值观。()
小学科学课程的目标可以分为科学探究、科学知识、情感态度与价值观。()

A.正确

B.错误

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第3题
小学科学课程的目标分为三个维度:()、科学知识、情感态度与价值观。

A.科学态度

B.科学精神

C.科学探究

D.技术

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第4题
小学科学课程是以培养实践能力为宗旨的科学启蒙课程。()
小学科学课程是以培养实践能力为宗旨的科学启蒙课程。()

A、错误

B、正确

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第5题
《科学(3~6)年级课程标准》指出:小学科学课程是以 ______为宗旨的科学启蒙课程。这句话从两个方面

《科学(3~6)年级课程标准》指出:小学科学课程是以 ______为宗旨的科学启蒙课程。这句话从两个方面揭示了小学科学课程的性质:一是 ______;二是______。

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第6题
衔接包括有:()

A.中学作为学校教育的一个阶段,应搞好它与小学教育和大学教育的衔接

B.中学数学课程内部本身在内容上必须相互衔接。

C.高中数学课程要求把数学文化内容与各模块的内容有机结合

D.数学课程能对达成学校课程的整体目标作出贡献。

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第7题
科学课程教学设计内容的基本因素包括以下三个方面:教学所要达到的预期目标,如何组织有效的教学
,如何准备活动材料。()

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第8题
在小学科学课程中,“运动与力”占有比较重要的位置。()

在小学科学课程中,“运动与力”占有比较重要的位置。()

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第9题

小学科学教育的基本理念:科学课程要面向()。

A.全体学生

B.社会大众

C.对科学有兴趣的学生

D.未来科学家

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第10题
在小学科学教育的课程设置上反映了近代美国教育思想家、实用主义哲学家_______的实用主义哲学倾
向(从做中学)。

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第11题
____是美国哈佛大学小学科学教育专家BrendaLansdown教授创立的,主要运用于小学自然科学课程的教学,是在教师指导下运用实物材料,发挥集体智慧进行学习的一种教学方法。

A.实验探索法

B.情景模拟法

C.探究研讨法

D.活动教学法

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