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[判断题]

科学小制作就是学前儿童在教师的指导下,用废旧材料作各种简单的玩具或陈列品,使儿童在这种动手动脑的活动中积累蔺单的科学经验,掌握一些粗浅的科技知识和操作技能。()

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第1题
在选择学前儿童科学教育内容时,坚持科学性要求,就是要:

A.不仅是要给儿童对的、符合客观事实的科学知识,更重要的是反对迷信

B.教师一定要用严密的、准确的术语向儿童解释科学

C.反对迷信

D.教师要给对的、符合客观事实的科学知识

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第2题
在科学活动中,教师要给予学前儿童充分的描述、讨论的机会及时鼓励学前儿童用语言表达所获信息。()
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第3题
中班、大班学前儿童在教师有计划的指导下,可以学习运用()和()以认识客观物体,

A.挑选分类

B.二元分类

C.多元分类

D.认知分类

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第4题
CIPP模式指导下的学前儿童科学教育评价方案第一步是()。

A.投入评价

B.过程评价

C.背景评价

D.结果评价

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第5题
温州市实验小学的()指的是学生在教师指导下,以家庭为活动地点,以实验、观察、制作为主要方法的研究性学习活动。

A.少年科学院

B.少年科学俱乐部

C.家庭实验室

D.家庭工坊

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第6题
“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于()。

A.学前儿童科学教育的活动

B.学前儿童科学教育的评价

C.学前儿童科学教育的方法

D.学前儿童科学教育的内容

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第7题
集休教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务面向全体学前儿童开展的科学教育活动.()

集休教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务面向全体学前儿童开展的科学教育活动.()

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第8题
学前儿童科学教育中教师的语言应具有启发性、形象性、逻辑性、目的性。()
学前儿童科学教育中教师的语言应具有启发性、形象性、逻辑性、目的性。()

A.错误

B.正确

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第9题
幼儿园教师是学前儿童获取科学信息的唯一或主要源泉。()
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第10题
科学教育活动中的心理环境的创设包括以下()

A.教师和其他成人要给予学前儿童应有的信任,提供充分的机会,让学前儿童能够自主、独立地进行科学探索活动

B.应减少不必要的规定

C.延迟评判,或者拒绝评判

D.对学前儿童表示诚恳的支持。

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第11题
1949年12月颁布了《教育法》,规定:幼儿在入小学前,也就是5岁儿童可以免费享受以前的学前教育,否
则被视为违法;低收入家庭可以获得政府幼儿教育补贴。()

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