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[单选题]

中学化学实验教学系统若以中学化学教学过程借以进行的角度分，其要素包括

A.教师、学生、实验

B.教师、学生、实验、评价

C.有实验目的、实验动机、实验内容、实验形式和方法、实验调控、实验评价

D.施教子系统和学习子系统

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第1题

中学化学实验教学系统若以化学实验教学的主客体关系来分，其要素包括教师、学生、实验三个方面。

()

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第2题

中学化学实验教学系统若以就化学实验教学的主客体关系来分，其要素包括教师、学生、实验三个方

面。()

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第3题

中学化学实验教学系统中探索实验的教学功能是发展思维。（)

中学化学实验教学系统中探索实验的教学功能是发展思维。()

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第4题

根据教师的控制是否实施，中学化学实验教学过程可分为分段控制和全程控制。（)

根据教师的控制是否实施，中学化学实验教学过程可分为分段控制和全程控制。()

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第5题

根据教师的控制是否分段实施，中学化学实验教学过程可分为()

A.分段控制

B.全程控制

C.整体控制

D.局部控制

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第6题

中学化学实验教学与化学课堂教学既有相同的地方又有不同的地方，相同的地方都是教与学的过程，

主体都是学生，目的都是培养化学人才。()

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第7题

中学化学实验教学系统的结构是一种时空结构，它跟实验活动的内容和方式有关。（)

中学化学实验教学系统的结构是一种时空结构，它跟实验活动的内容和方式有关。()

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第8题

对中学化学实验教学的系统而言，当划分系统的原则不同时，系统的要素组成也不尽相同，要素之间

的相互关系和相互作用将呈现不同的状态。()

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第9题

中学化学实验教学系统的功能只有在系统的运动过程中才能体现出来，当系统处在运动过程中时，系

统的状态必将发生涨落，功能结构涨落之间的相互作用，使系统形成新的结构。()

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第10题

下列关于化学实验教学特征的说法正确的有()

A.化学实验教学是以基本操作、基本技能训练为基础

B.其教学内容丰富多彩、生动直观

C.化学实验教学是以化学基础理论为线索，科学方法为工具，通过化学实验观察来揭示物质及其变化的规律

D.中学化学实验教学的过程始终伴随着辩证唯物主义思想

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第11题

中学化学教学系统模式是一个将做、讲、练相互结合相互渗透的过程，因而它主要用于由特殊上升到

一般的认知过程中。()

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