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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

个别化教育计划旨在充分开发残障幼儿的（)的单一或综合内容的教学计划或措施。

A.智能

B.综合能力

C.体能

D.潜能

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第1题

制定个别化教育计划时要选择适合个案的评量方式，评量的目的在于了解特殊幼儿的（)。

A.适应能力

B.自理能力

C.学习能力

D.劳动能力

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第2题

什么是个别化教育计划，并举例说明

个别化教育计划

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第3题

判断与分析：个别化教育计划的内容与正常儿童的教育计划是一样的。

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第4题

残障儿童教育机构的独特性和差异性是制定个别化教育方案的出发点。()

残障儿童教育机构的独特性和差异性是制定个别化教育方案的出发点。（)

T.对

F.错

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第5题

个别化教育计划的实施形式的是（)。

A.集体教学

B.个别教学

C.家庭辅导

D.教育训练

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第6题

残障儿童教育机构的独特性和差异性是制定个别化教育方案的出发点。()

残障儿童教育机构的独特性和差异性是制定个别化教育方案的出发点。（)

A.正确

B.错误

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第7题

个别化教育计划就是根据有教无类的原则有差异的分别对学生实施教育。（)

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第8题

个别化教育计划一般由教师和家长一起制订。（)

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第9题

个别化教育计划中个案能力主要指（)。

A.行动能力

B.自理能力

C.沟通能力

D.认知能力

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第10题

个别化教育计划中长期目标是指（)。

A.学年目标

B.单元目标

C.课时目标

D.学期目标

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第11题

制定个别化教育计划时，应遵循的原则有：

A.小步骤原则

B.过度学习原则

C.可行性原则

D.发展性原则

E.创新性原则

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