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[单选题]

人类与自然环境相互作用的历史过程,粗略地划分为以下四个阶段,最后一个阶段是()。

A.原始共生阶段

B.和谐共生阶段

C.改造自然阶段

D.顺应自然阶段

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第1题
人类与自然环境相互作用的历史过程,粗略地划分为以下四个阶段,最后一个阶段是()。

A.原始共生阶段

B.和谐共生阶段

C.改造自然阶段

D.顺应自然阶段

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第2题
理解人类传播活动的运动性质与普遍联系、相互作用的两个核心概念是()

A.过程性

B.序列性

C.制约性

D.系统性

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第3题
马克思主义社会学方法论的基本观点是()。

A.强调自然科学与社会科学的区别

B.社会是不断发展、变化的

C.社会进程是人与人之间相互作用的结果

D.唯物史观,强调人类的历史实践活动,注重制约人的行动的社会物质环境

E.承认客观的社会规律

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第4题
下列说法不正确的是( )。

A.人类与自然生态系统有着不可分割的密切联系

B.人类赖以生存的地球,资源的蕴藏量是有限度的

C.活动形态的劳务商品,以活动形式提供服务。这些劳务过程不需耗费资源

D.商品生产和消费发展受到自然环境和资源的制约

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第5题
历史不是人类充满矛盾的活动与成长过程。()

历史不是人类充满矛盾的活动与成长过程。()

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第6题
人类与历史的关系是:

A.人类的存在是历史的存在

B.历史就是人类存在的连续性

C.历史就是人类的活动过程

D.历史就是人类进步的客观过程

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第7题
政治文化是()等历史和现实的总和。

A.人类政治生活中的主观意识范畴

B.是人们对有关政治方面的信仰、理论感情、情绪、评价和态度

C.自然环境和社会环境

D.社会制度和法律规范

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第8题
道德发展的规律是:人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致。()
道德发展的规律是:人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致。()

T、对

F、错

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第9题
道德发展的规律是:人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致。()
道德发展的规律是:人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致。()

A.正确

B.错误

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第10题
交往是人类特有的存在方式和活动方式,它指的是( )。

A.历史主体和历史客体之间的相互作用形式

B.人与人之间经济、政治、思想文化交往的总和

C.人与自然界之间的物质变换活动

D.社会与自然之间的相互依赖形式

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第11题
行为主义的语言学习模式认为()

A.周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用

B.人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程

C.儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的

D.儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果

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