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[判断题]

小学生的心理具有鲜明的年龄特征,因而在选择测量工具时应当考虑工具是否提供了适当的、特定的年龄常模。()

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第1题
小学生具有鲜明的心理特征,表现在:________

A.小学生的注意力具有强烈的兴趣性、直观性和感情色彩,善于调节和控制自己的注意力。

B.小学生的思维水平从具体形象向抽象逻辑水平过渡,到小学高年级,小学生思维发展为抽象思维为主。

C.小学生的想象一般需要某种具体实物的支持,具有简单再现和直观、具体的特点。

D.小学生情感活动的最大特点是独立性较强,情感的实践性和持续性较差。

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第2题

儿童心理发展年龄特征的可变性是指()。

A.不同的生理原因使儿童心理特征有所变化

B.不同的个性特征使儿童心理特征有所变化

C.不同的社会和教育条件使儿童心理发展的特征有所变化

D. 儿童从掌握知识到心理机能都会发生变化

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第3题
幼儿体操活动的指导包括()。

A.内容选择要切合幼儿年龄特征。

B.活动准备要侧重清扫操场、检查必须的器械和物品等。

C.活动中:示范应正确优美,面向所有幼儿;

D.所选音乐要轻快活泼;注意讲解示范的完整性,保持做操的连贯性。

E.结束时:简要评价,提出要求

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第4题
家务劳动训练可用于小学生的意志心理训练。()
家务劳动训练可用于小学生的意志心理训练。()

A.错误

B.正确

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第5题
小学生心理健康教育的内容包括()

A.学习心理的提高

B.情感和意志的训练

C.人际关系的辅导

D.自我意识的辅导

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第6题
小学生心理健康教育的内容包括()

A.自我意识的辅导

B.认知能力的培养

C.情感和意志的训练

D.学习心理的提高

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第7题
小学生心理诊断中常用的神经生理学检测方法有:视觉反应时测定 、明视持久度测定、眼电兴奋性测定。()
小学生心理诊断中常用的神经生理学检测方法有:视觉反应时测定 、明视持久度测定、眼电兴奋性测定。()

A.错误

B.正确

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第8题
小学生心理健康问题产生的原因有()

A.学习、升学竞争引起的过度焦虑

B. 人际交往中的心理矛盾与冲突

C. 个性发展不完善导致的心理问题

D. 与父母、师长缺乏理解和沟通导致的心理矛盾和冲突

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第9题
简述一下小学生道德心理训练方法。

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第10题
口语交际教学的作用有()A、有助于把握学科特性B、口语交际教学能够奠定小学生坚实的语文能力基础
口语交际教学的作用有()

A、有助于把握学科特性

B、口语交际教学能够奠定小学生坚实的语文能力基础:不但能够发展小学生的口头言语能力,满足日常生活的交际需要,而且能够为书面言语的阅读和作文发展奠定良好基础

C、口语交际教学对小学生心理发展有促进作用:为全面发展认知能力和情感提供了必要条件,对小学生的思维品质培养极为重要

D、有助于提高教学效率

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第11题
陕甘宁边区体育具有鲜明的社会主义特征。()
陕甘宁边区体育具有鲜明的社会主义特征。()

A.错误

B.正确

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