更多“教师专业的本质特性是A、理论性B、实践性C、摸索性D、科学性”相关的问题
第1题
教师的知识素质应围绕（)来构建。在数量上，要远远超过教科书的知识含量;在分布上，理论性、基础性的部分密度要大;在排列上，有序度、系统性要强。
A、学生需要
B、教学能力
C、教师专业发展
D、学科目标
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第2题
组织行为学是一门()的行为科学，他在众多行为科学分支的基础上建立起来。
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第6题
我国中小学德育目标的设计体现了()
A.注重个体德性的发展
B.注重多样性
C.注重实践性
D.注重理论性
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第7题
（)为应用性研究提供了理论基础和总的方向。
A.理论性研究
B.应用性研究
C.实践性研究
D.基础性研究
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第8题
档案学的学科特点包括（)。
A.综合性和社会性
B.实践性和理论性
C.技术性和应用性
D.开放性和包容性
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第9题
教育心理学作为心理学的分支学科具有较强的理论性，作为指导教育实践活动的学科又具有极为鲜明的()
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第10题
企业文化作为一门学科，其性质有（)
A.实践性较强的学科
B. 理论性不强的学科
C. 年轻化学科
D. 边缘化学科
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第11题
教育心理学的基本特点是( )。
A.理论性
B.综合性
C.实用性
D.实践性
E.创造性
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