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第1题
()是个体与他人的交往过程中，观察、了解他人并形成判断的一种心理活动，是个体通过人际交往根据认知对象的外在特征来推测、判断其内在属性的过程。
A.社会认知
B. 社会态度
C. 社会影响
D. 自我意识
第2题
儿童的自我意识与自我教育能力的发展是有规律的，大致是从以（)为中心发展到“他律”，再从“他律”
儿童的自我意识与自我教育能力的发展是有规律的，大致是从以()为中心发展到“他律”，再从“他律”发展到“自律”。
A．自我
B．父母
C．老师
D．社会
第3题
“自我意识”概念首次提出是在( )
A.霍妮(K.Horney)著的《自我的挣扎》
B.弗洛伊德(S.Freud)著的《集体心理学和自我分析》
C.米德(J.Mead)著的《意识、自我与社会》
D.詹姆斯(W.James)著的《心理学原理》
第6题
在胚胎发育过程中，永久性造血与什么无关
A.主动脉旁脏壁中胚层
B.主动脉-性腺-中肾区脏壁中胚层
C.主动脉-性腺-中肾区脏壁中胚层是造血干细胞生成的最早位点
D.主动脉-性腺-中肾区脏壁中胚层迁移而来的永久造血干细胞才被传递到肝，再向胸腺、脾及骨髓迁移定位
E.永久区产生的造血干细胞由卵黄囊迁移而来
第7题
个体意识的主要内容有( )。
A.社会成员个人的自我意识
B.社会成员个人对自身所处的社会环境和自然环境的意识
C.社会成员个人对自身与自然和社会的关系的意识
D.民族意识
E.国家意识
第9题
有关中国学生发展核心素养总体框架说法正确的是？
A.分为人文基础、自主发展、社会参与3个方面。
B.分为人文基础、自我发展、社会发展3个方面。
C.分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面。
