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[主观题]

朱熹的(),对儿童的衣服冠履、语言步趋、洒扫涓洁、读书写字、杂细事宜等都作了详密的条文式规定。

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更多“朱熹的(),对儿童的衣服冠履、语言步趋、洒扫涓洁、读书写字、…”相关的问题
第1题
以下属于《童蒙须知》关于训蒙内容的是()。A 衣服步履B 言语步趋C 洒扫涓洁D 读书写字E 杂细事宜

以下属于《童蒙须知》关于训蒙内容的是()。

A 衣服步履

B 言语步趋

C 洒扫涓洁

D 读书写字

E 杂细事宜

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第2题
朱熹提出,15岁以前的儿童,主要是就儿童日常生活接触到的“眼前事”去教他们,就教者而言,是“教事”,就孩子而言是“学其事”。()
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第3题
南宋理学家____重视《须知》、《学则》等教育形式的作用,认为这种方法有利于儿童道德行为习惯的形成。

A.颜之推

B.王守仁

C.朱熹

D.贾谊

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第4题
儿童对语言的理解先于语言的产生。()
儿童对语言的理解先于语言的产生。()

A.错误

B.正确

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第5题
读书要“读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字。”这种培养儿童读书习惯的
主张出自()。

A 颜之推

B 朱熹

C 王守仁

D 贾谊

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第6题
随着儿童的成长,其知觉能力不断分化,绘画样式也越趋复杂。()
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第7题
对学前儿童语言学习行为的评价包括:()
对学前儿童语言学习行为的评价包括:()

A、儿童参与活动的积极性

B、儿童在活动中完成任务的情况

C、儿童在活动中表现出来的独特见解情况

D、儿童在活动中创造性运用语言的情况

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第8题
学前儿童语言教育评价主要包括()。

A.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

B.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价

C.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

D.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价

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第9题
下列属于朱熹幼儿教育思想的观点的是()。A “学其事”的教育目的论B “打坯模”的教育环境论C “以

下列属于朱熹幼儿教育思想的观点的是()。

A “学其事”的教育目的论

B “打坯模”的教育环境论

C “以事教”的教育内容论

D “行为重”的教育方法论

E 忽视儿童身心发展规律

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第10题
学前儿童欣赏文学作品行为的培养能增强儿童对语言核心操作行为的敏感性。()
学前儿童欣赏文学作品行为的培养能增强儿童对语言核心操作行为的敏感性。()

A.错误

B.正确

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第11题
对于有语言障碍的儿童而言,经常听音乐可使儿童的听觉对语言的节奏、句子更加敏感。()

对于有语言障碍的儿童而言,经常听音乐可使儿童的听觉对语言的节奏、句子更加敏感。()

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