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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

设置综合理科的目的()。

A.帮助学生系统掌握科学知识及其应用

B.培养学生具有适应现代社会的基本能力

C.培养学生实事求是，合作的科学态度

D.培养学生热爱自然，学会用辩证唯物主义观点观察和研究自然

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第1题

在历史课堂教学中，对史实运用分析、综合，对比和比较的方法进行科学的论证，帮助学生形成历史概念的教学方法称为谈话法。()

在历史课堂教学中，对史实运用分析、综合，对比和比较的方法进行科学的论证，帮助学生形成历史概念的教学方法称为谈话法。（)

A、错误

B、正确

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第2题

课堂教学活动是由（)等活动组成。

A.教师的教

B.学生的学

C.师生交往

D.家长帮助

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第3题

天津大学是以什么为主的学科布局（)

A、工科

B、理科

C、文科

D、医科

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第4题

对全体学生的文章，做全面的、概括性的讲评的作文讲评方式是()。

A.综合讲评

B.典型讲评

C.学生讲评

D.专题讲评

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第5题

关于利他行为，说法错误的是：A 自发形成B 帮助他人为目的C 动物界也有D 一种合作

关于利他行为，说法错误的是：

A 自发形成

B 帮助他人为目的

C 动物界也有

D 一种合作

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第6题

我校学生完成毕业论文应具备的能力有()。

A.综合文献查阅和分析能力

B.方案论证、分析比较能力

C.计算机应用能力

D.论文报告撰写能力

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第7题

职位分类结构中，划分职等的目的是在部门中建立（)

A.专业体系

B.职组和职系

C.统一的工资报酬体系

D.职级规范

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第8题

美国人缔结各种各样的俱乐部组织的目的不包括：

A.控制他人、解救他人

B.追随他人、获得追随者

C.帮助他人、超越他人

D.表现个人魅力、锻炼能力

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第9题

按组织形式、目的、内容和实施方式，面试可以分为()。

A.情境面试

B.系列式面试

C.小组面试

D.压力面试

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第10题

下列哪种能力学生一旦被培养起来，就会成为教师发展的催化因素（)

A、生活自理能力

B、自主学习能力和批判思维能力

C、语言能力

D、综合概括能力

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第11题

以下哪个选项不是本课程学习的目的和意义（)。

A.在使用计算机时做到防患于未然

B.理解计算机各组成部分的工作原理

C.简单故障处理

D.帮助学习提高C语言

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