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[主观题]

福禄倍尔认为“真正的人的教育”开始于（)。

A、婴儿期

B、幼儿期

C、少年期

D、青年期

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第1题

在教育的过程中教师和家长不能用成人的审美标准和意志去规范和扼杀儿童与生俱来的创造性和绘画热情，使儿童的绘画失去儿童特有的天真、稚拙和淳朴。（)认为，艺术是一种自由的游戏。

A、康德

B、福禄倍尔

C、斯宾塞

D、里德

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第2题

福禄倍尔认为，游戏是儿童发展的、幼儿期人的发展的最高阶段。（)

福禄倍尔认为，游戏是儿童发展的、幼儿期人的发展的最高阶段。()

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第3题

福禄倍尔幼儿园教育的基本原则是自我活动。()

福禄倍尔幼儿园教育的基本原则是自我活动。（)

A.正确

B.错误

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第4题

“上帝是万物的统一体”的思想是福禄倍尔教育思想的哲学依据。()

“上帝是万物的统一体”的思想是福禄倍尔教育思想的哲学依据。（)

A.正确

B.错误

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第5题

《爱的教育》的作者是（)。A 赫尔巴特B 亚米契斯C福禄倍尔D 欧文

《爱的教育》的作者是()。

A 赫尔巴特

B 亚米契斯

C福禄倍尔

D 欧文

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第6题

在《人的教育》中，福禄倍尔把人类初期的发展分成4个阶段：婴儿期、幼年期、少年期和青年期。()

在《人的教育》中，福禄倍尔把人类初期的发展分成4个阶段：婴儿期、幼年期、少年期和青年期。（)

A.正确

B.错误

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第7题

1929年()提出“教育评价”这一概念。

A.泰勒

B.蒙台梭利

C.福禄倍尔

D.苏霍姆林斯基

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第8题

20世纪初期，在我国建立幼稚园时，___的教育思想相继传入我国。

A、福禄倍尔

B、蒙台梭利

C、杜威

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第9题

（)认为，儿童游戏和艺术活动基本上是同一件事。

A、康德

B、福禄倍尔

C、斯宾塞

D、里德

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第10题

英国19世纪幼儿学校的积极创办者____提出的"开发教育方法"被很多国家的学前教育机构所仿效。

A.维尔德斯平

B.欧文

C.福禄倍尔

D.威廉·哈里斯

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第11题

美术教育史上第一个“发现了儿童绘画”、给儿童绘画以崇高地位的人是_____。

A、弗兰兹·西泽克

B、福禄倍尔

C、皮亚杰

D、冈仓觉

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