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第3题
有“近代教育之父”之称的()尖锐地抨击中世纪的学校教育二号召“把一切知识教给一切人。”提出统一学校制度，主张普及初等教育，采用班级授课制度，扩大学科的门类和内容，强调从事物本身获得知识。
A.亚里士多德
B.阿尔伯蒂
C.丢勒
D.夸美纽斯
第4题
“历史的合目的性”是指（)。
A.人类历史不外是大自然一幕隐蔽计划的实现
B.历史的目的在于人本身
C.人类历史同自然现象无异，同样受制于普遍的自然因果律
D.人类历史的发展是大自然预设下的产物
第6题
关于ER图，下列说法中错误的是()。
A.现实世界的事物表示为实体，事物的性质表示为属性
B.在ER图中，实体和属性的划分是绝对的、一成不变的
C.在ER图中，实体之间可以有联系，属性和实体之间不能有联系
D.事物之间的自然联系表示为实体之间的联系
第7题
人在实践活动中（)A．既能改变自然，也能改变人自身，但不能改变人们的思想B．既能改变外界对象，
人在实践活动中()
A．既能改变自然，也能改变人自身，但不能改变人们的思想
B．既能改变外界对象，同时也能改变人自身
C．不能改变自然、社会和人自身，只能按自然、社会和人类发展规律办事
D．不能改变自然、社会和人自身，能改变人们的思想
第8题
文化与人有关。凡与人有关的事与物，就属于文化范畴(广义文化)。自然存在的现象和实物，当其没与人发生联系时(认识联系、实践联系)，不属于文化范畴。例如，山川、河流本身不属于文化范畴，但一旦被人所踏足，或经过人所改造，打上了人的印记，即和人发生了联系，就属于文化范畴，而不仅仅是纯粹的物( )。
文化与人有关。凡与人有关的事与物，就属于文化范畴（广义文化)。自然存在的现象和实物，当其没与人发生联系时（认识联系、实践联系)，不属于文化范畴。例如，山川、河流本身不属于文化范畴，但一旦被人所踏足，或经过人所改造，打上了人的印记，即和人发生了联系，就属于文化范畴，而不仅仅是纯粹的物（)。
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文化与人有关。凡与人有关的事与物，就属于文化范畴(广义文化)。自然存在的现象和实物，当其没与人发生联系时(认识联系、实践联系)，不属于文化范畴。例如，山川、河流本身不属于文化范畴，但一旦被人所踏足，或经过人所改造，打上了人的印记，即和人发生了联系，就属于文化范畴，而不仅仅是纯粹的物()。
T、对
F、错
