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[单选题]

课程改革的理念与策略不包括()。

A.倡导全面、和谐发展的教育

B.重建新的课程结构

C.促进教师专业化

D.倡导建构的学习

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第1题

在学前课程实施的诊断与咨询中,系统教学活动成效的最重要标准是: （)

A 活动目标的达成

B 活动材料的适宜

C 活动策略的应变

D 活动理念的正确性

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第2题

我国教师教育的课程进行调整与改革不包括（)

A.转变课程观念

B.调整课程结构

C.强化实践性课程

D.整合课程内容

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第3题

简述新一轮课程改革的理念。

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第4题

课程改革理念下学习方式的变革不是教育自身和社会发展在课程中反映。（)

课程改革理念下学习方式的变革不是教育自身和社会发展在课程中反映。()

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第5题

当下我国进行的基础教育课程改革，从关注学生整体发展的角度出发，构建了课程的三维目标不包括（)。

A、动作技能与认知目标

B、知识与技能目标

C、情感态度与价值观目标

D、过程与方法目标

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第6题

结合我国正在进行的新一轮基础教育课程改革，试述当代教学改革的基本策略。

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第7题

要提升体育教师的教学理念，()是关键。

A.校本研究

B.体育场建设

C.体育课程改革

D.加强校本培训

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第8题

本次课程改革的基本特征是:

A.打“外围战”

B.以课程改革为突破口，素质教育开始进入全面、具体的实施

C.理念上是全新的

D.内容上是整体的

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第9题

现代教育技术条件下的语文教学改革，是从“课程整合”理念出发的、涉及语文学科整体的一场长期的改革。（)

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第10题

纵观各国课程改革的发展，体现的基本课程改革理念是()

A.注意基础学力的养成。

B.注重信息素养的提高。

C.强调学生的创造性和开放性的养成。

D.强调价值观教育和道德教育，尊重学生的经验，发展学生的个性。

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第11题

语文课程改革的理念是指()

A.倡导自主、合作、探究的学习方式

B.努力建设开放而有活力的语文课程

C.语文课程改革的价值追求和实施策略

D.语文课程的工具性

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