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第2题
人的智力达到顶峰是在（）。A.18—22岁B.18—30岁C.18—25岁D.18—28岁
人的智力达到顶峰是在（）。
A.18—22岁
B.18—30岁
C.18—25岁
D.18—28岁
第5题
布鲁纳的掌握学习理论认为，学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握学习内容，而是在于他的（)才能达到对教学内容的掌握程度。
A.要花多少时间
B.智力水平
C.学习自觉性
D.学习积极性
第11题
开发职业潜能，就是通过开展内在或外在的、正向或逆向的身心修炼计划和课程，激发情感、开发右脑，或通过获得潜意识的“放松性警觉”以获得“灵感”，从而达到磨练意志、提高智力素质和强化学习能力的目标。()
开发职业潜能，就是通过开展内在或外在的、正向或逆向的身心修炼计划和课程，激发情感、开发右脑，或通过获得潜意识的“放松性警觉”以获得“灵感”，从而达到磨练意志、提高智力素质和强化学习能力的目标。（)
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A.正确
B.错误
