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[判断题]

教师在谈话活动中以参与者的角色身份出现，就表明这场谈话成为任意的无计划交流。（)

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更多“教师在谈话活动中以参与者的角色身份出现，就表明这场谈话成为任…”相关的问题

第1题

在竞争性的市场中，无数市场营销活动参与者以买者和卖者的身份交替出现，他们即是信息的发布者，也是信息的接

受者。 ( )

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第2题

教师是幼儿园谈话活动的设计组织者，在谈话活动中，教师的指导作用以直接引导的方式出现。（)

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第3题

小班幼儿在角色游戏过程中，教师要以参与者的身份价入游戏。（)

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第4题

在竞争性的市场上，无数市场营销活动参与者以买者和卖者的身份交替出现，他们既是信息的发布者，也

是信息的_______。

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第5题

()，指观察者向被观察者暴露自己的身份，以参与活动为重心，在参与活动以及在互相交往活动中进行观察。

A.完全参与者

B.参与观察者

C.观察的参与者

D.完全观察者

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第6题

在讨论中，教师是一个引导者、组织者、调节者和参与者。与讲授法相比，教师在讨论中应扮演一个绝对

主要的角色。()

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第7题

教师在学前儿童探究性学习中的角色除了是支持者外,还是（)

A.研究者

B.促进者

C.参与者

D.反思者

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第8题

在幼儿园社会教育活动中，幼儿在教师的指导下就社会性问题、现象互相启发、交换看法以获取知识的一种教育方法是()。

A.讲解法

B.谈话法

C.讨论法

D.观察演示法

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第9题

教师在小组合作学习中扮演的角色应是：

A.学习目标的制定者

B.程序的设计者

C.情境的创设者

D.讨论的参与者、协调者、鼓励者和评价者

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第10题

在组织谈话活动中，应为幼儿创造机会学习（)等方面的谈话规则。

A.用适合角色的语言进行交谈

B.用轮流的方式进行交谈

C.用修补的方法延续谈话

D.用自我的方式进行谈话

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第11题

在幼儿园的谈话活动中教师主要起着()的作用。

A.间接引导

B.转换话题

C.提供示范

D.直接讲授

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