题目内容
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[单选题]
每个人都要努力做自我情绪的掌控者，以下哪些方法有利于自我情绪调整？
A.态度协调
B.潜意识
C.心锚
D.生理调整
E.以上都是
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D.生理调整
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以下心理调试方法不恰当的是：
A 接受现实，降低奋斗目标
B 自我转化情绪
C 强烈的自我宣泄
D 努力强调“我很棒，我能行”的观念
A.认知需要、承担风险、自我调节或者自我控制
B.认知需要、承担风险、自我掌控或者自我驾驭
C.认知需要、承受价格、自我调节或者自我驾驭
D.认知需要、承受价格、自我掌控或者自我驾驭
T.对
F.错
A.在评价方面，初中学生已能一分为二地指出哪是主要的，哪是次要的，能够比较全面的对事物进行评价
B.初中生的学习动机具有多变性
C.在情绪和情感方面，初中生已经有了深刻的社会情感和很强的意志力、自我控制力
D.在认知能力方面，初中生的意义识记开始占优势，概括性有了明显发展
