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如果我今天 把这件工作做完就决 回家!
A．没有……没有……
B．没有……不……
C．不……不……
D．不……没有……
A、经常打算做一件事，但是迟迟不付诸行动。与此同时，有更有吸引力的事情，让你顾此失彼。
B、事情尽量不要一拖再拖，能今天做完的绝不拖到明天。
C、有时尽管已经意识到拖延的害处，却还在拖延已经决定要做的事情。
D、有时候会埋怨自己拖延时间，但同时又为自己找各种借口开脱。
A.抢先化策略
B.性能演示策略
C.免费和渗透定价策略
D.提高用户满意度策略
5．新建PowerPoint文件“成语故事.ppt”，用以下两段成语故事制作一个4页的幻灯片。
拔苗助长一个急性子的宋国人，在田里栽了许多秧苗，第二天，他看秧苗还没有长高，心里很着急，于是他想出了一个妙计，把秧苗一颗颗都向上拔了一点儿，然后他得意地回到家，把这件事告诉了他的儿子，他儿子连忙跑到田里去看，一看，糟糕，满田的秧苗全枯萎了。
鹬蚌相争一天，一只河蚌张开蚌壳在河滩上晒太阳。有一只鹬鸟正好从这里飞过，看见河蚌鲜嫩的肉，就连忙落下，一口啄住河蚌的肉。河蚌连忙合上蚌壳，把鹬鸟的嘴紧紧夹住，它们彼此谁也挣脱不了，于是就争吵起来，这时，一个渔夫经过这里，不费一点力气就把河蚌和鹬鸟捉走了。
操作要求：
幻灯片应用“capsules模板”。
第一张：标题版式，主标题“操作练习”，副标题为班级、姓名；把第一张幻灯片的标题设为艺术字，给第一张幻灯片加一个动作按钮，使它链接到结束放映。
第二张：文本和剪贴画的版式。幻灯片的标题为“拔苗助长”，小标题为其余文本内容，并到因特网上搜索、插入一幅与故事内容匹配的图片。
第三张：为文本与剪贴画的版式。把第二则故事的标题“鹬蚌相争”作为幻灯片的标题，其余内容作为幻灯片的文本内容，制作一张幻灯片，并给它插入一个剪贴画。
给第二张、第三张幻灯片自定义动画效果，把标题设置为“从中部向上下”展开；内容和剪贴画都从“左侧飞入”。
第四张：为空白版式。文字设为“华文新魏、80号字”的“谢谢观赏”；把幻灯片的切换方式设置为“向左插入”。
A.考虑个人在测验前的经历
B.考虑测验情境
C.有常模和信度、效度资料
D.不直接比较来自不同测验的分数
