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[多选题]

亲子依恋具有帮助孩子认知的作用体现在()

A.探索行为系统,可以是孩子去探索周围的环境。

B.恐惧警惕系统,帮助孩子回避那些会危及生命的人、物或环境。

C.参与行为系统,一般对陌生人的恐惧被克服后,孩子就会有勇气与家庭以外的人进行交流和接触。

D.依恋行为系统,促使依恋关系的形成。

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第1题
哈罗的恒河猴实验支持哪一个因素对于亲子依恋形成的影响?

A.接触安慰

B.认知发展

C.喂养行为

D.强化作用

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第2题
行为主义理论如何解释亲子依恋关系的形成?

A.强化

B.接触安慰

C.口腔期快乐

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第3题
哪些因素有助于形成良好的亲子依恋?

A.积极回应孩子的需要

B.母亲对孩子的需求敏感

C.亲子时光很快乐

D.母亲经常没有时间照顾孩子

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第4题
下列属于1.5-3岁孩子人格教育要点的是()①多给孩子提供有难度的探索体验,不仅能够提升孩子能力,还有利于孩子形成良好的自主感②家长应该多陪伴孩子以增进亲子依恋③对孩子某些无理的行为保持耐心和尊重④给孩子创造一个稳定整洁的生活环境,不随意移动家里的陈列摆设

A①②③④

B①②④

C①②③

D②③④

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第5题
良好的亲子依恋具有什么特点()

A.母亲是婴幼儿向外探索的安全基地

B.分离无障碍,重聚也无惊喜

C.同步互动

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第6题
随着孩子的诞生,产生了亲子子系统。亲子子系统对夫妻子系统的稳定起到绝对积极的作用。()
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第7题
关于“安全的依恋”何者正确?

A.孩子能够与父母分离

B.和朋友自在的分享感受

C.时常担忧伴侣不爱自己

D.具有信赖持久的关系

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第8题
亲子依恋(名词解释)
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第9题
简述婴幼儿亲子依恋的发展过程。

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第10题
亲子依恋是指儿童对某个人所具有的特别亲密的难舍难分的一种情绪体验。()

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第11题
亲子依恋是指在父母与子女之间形成的单向情感联系。()
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T.对

F.错

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