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[主观题]

研究发现，动机水平的高低能够对活动效率产生重要的影响，下图中哪条线能够表示二者之间的关系（)

研究发现，动机水平的高低能够对活动效率产生重要的影响，下图中哪条线能够表示二者之间的关系( )

研究发现，动机水平的高低能够对活动效率产生重要的影响，下图中哪条线能够表示二者之间的关系（)研究发现

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第1题

心理学家鲁宾等人通过对大学生群体的研究发现，饮食、偏好、日常情趣、消遣活动等话题的选择，都属于人际关系深度中自我暴露最表层的水平（)。

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第2题

心理学家鲁宾等人通过对大学生群体的研究发现，饮食、偏好、日常情趣、消遣活动等话题的选择，都属于人际关系深度中自我暴露最表层的水平。()

心理学家鲁宾等人通过对大学生群体的研究发现，饮食、偏好、日常情趣、消遣活动等话题的选择，都属于人际关系深度中自我暴露最表层的水平。（)

A.正确

B.错误

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第3题

管理主义学派的主要观点（)。

A.主要关注经济效率的最大化

B.主要研究、分析市场力量的作用

C.关注就业关系中员工的动机，以及员工对企业的高度认同、忠诚度问题

D.主要研究企业对员工的管理政策、策略和实践

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第4题

能力的强弱决定活动效率的高低。此题为判断题(对，错)。

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第5题

后期PIMS研究的主要目的是()。

A.找出市场占有率的高低对一个经营单位的业绩到底有何影响

B.发现新的盈利模式

C.发现市场法则

D.企业战略对企业绩效的影响

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第6题

动机与解决问题的效率之间有一定关系，研究表明，动机越强，解决问题的效率越高。()

动机与解决问题的效率之间有一定关系，研究表明，动机越强，解决问题的效率越高。（)

A.错误

B.正确

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第7题

耶克斯–多德森定律表明，各种活动都具有最佳动机水平，而且最佳动机水平随任务难度的不同而有差异，具体表现为_______。

A.在低难度任务中，处于较高动机水平的工作效率最高

B.在中等难度任务中，处于中等动机水平的工作效率最高

C.在高难度任务中，处于较低动机水平的工作效率最高

D.在高难度任务中，动机水平的高低与工作效率无关

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第8题

学习效率先随学习动机水平的升高而升高，到达峰值后学习效率又随学习动机水平的升高而降低，说明适中的学习动机水平学习效率最高。()

学习效率先随学习动机水平的升高而升高，到达峰值后学习效率又随学习动机水平的升高而降低，说明适中的学习动机水平学习效率最高。（)

A、错误

B、正确

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第9题

对教育效率的研究和评估，最终目的还是要发现其中存在的规律，针对现实中存在的问题，采用有效措施，提高教育效率。()

对教育效率的研究和评估，最终目的还是要发现其中存在的规律，针对现实中存在的问题，采用有效措施，提高教育效率。（)

A.错误

B.正确

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第10题

企业为满足交易动机而持有现金，所需考虑的主要因素是()。

A.金融市场投机机会的多少

B.企业销售水平的高低

C.企业对待风险的态度

D.企业临时举债能力的大小

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第11题

马斯洛的人类需要层次理论着重研究（)

A.生产过程中工人的劳动效率

B.一般管理原理和高层管理效率

C.人的需要、动机和行为

D.人际关系

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