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[主观题]

配对分析中如果配对数据的差不符合正态分布，用符号检验比较好。（)

配对分析中如果配对数据的差不符合正态分布，用符号检验比较好。()

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第1题

关于符号检验下列说法正确的是：

A.使用起来较为简单，

B.只考虑配对数据差的正负号

C.如果在重复观察时总体没有变化，则n个配对数据之差的新样本中应该是正、负号基本上各占一半。

D.当数据服从正态分布时，没有t检验精确

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第2题

符号检验简单处理配对数据使用简单，只考虑配对数据差的正负号，如果在重复观察时总体没有变化，

则n个配对数据之差的新样本中正、负号的个数肯定都等于n/2。()

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第3题

假定找到一种测定DNA中未配对碱基的方法，并得到一组如下表所示的在某种温度下的数据。在含100个碱基对的多核

苷酸中有多少个碱基刘。是不配对的？这些不配对的碱基位于何处？为什么它们出现在该处？

DNA中的碱基对数

不配对的百分数

5000

1000

250

0.28

1.40

5.60

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第4题

在评定矩阵中，如果女士A将男士a排在第一位，而男士a将女士A排在第一位。试证明在每一个稳定婚姻体系中A都与a

配对。

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第5题

如果在同一个实验单元上进行重复测量，就会得到在每个单元中有两个观测值的数据，而处理这种数据时所用的方法就叫做：()

A.配对分析

B.符号分析

C.秩分析

D.方差分析

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第6题

如果在同一个实验单元上进行重复测量，就会得到在每个单元中有两个观测值的数据，而处理这种数据时所用的方法就叫做：

A.方差分析

B.秩分析

C.配对分析

D.符号分析

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第7题

配对t检验中，用药前数据减去用药后数据和用药后数据减去用药前数据，两次t检验（）

A、t值符号相反，结论相反

B、t值符号相同，结论相同

C、t值符号相反，但结论相同

D、t值符号相同，但大小不同结论相反

E、t值符号与结论无关

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第8题

设计如下的试验，用以检验受试者是否具有特异功能：在三张卡片上分别写上小写字母a，b，c，并把三张卡片字母朝下

按任意顺序放好，再给受试者三个分别写有大写字母A，B，C的信封，让他将卡片与信封配对，即把他认为写字母a(或b，c)的卡片放入信封A(或B，C)中,然后检查配对正确的个数，如此重复50次，现将某一受试者的试验结果列成下表：

正确配对个数	0	1	3
出现的频数	14	24	12

试根据上表中的数据检验受试者是否具有特异功能？(α=0.05．)

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第9题

配对数据下对两个总体平均数差异进行显著性检验时，要用“两相关总体平均数差异显著性检验”的方法。()

配对数据下对两个总体平均数差异进行显著性检验时，要用“两相关总体平均数差异显著性检验”的方法。（)

A、错误

B、正确

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第10题

()是将每一位员工按照所有的评价要素(“工作数量”、“工作质量”等等)与所有其他员工进行比较，然后分出好和差的一种绩效评价方法。

A.直接排序法

B.交替排序法

C.配对比较法

D.强制分配法

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第11题

如果两独立的RNA有适当的序列并以适当的方式配对，则锤头酶可以由这两种RNA组成。上链（称为底物链)需要有5

如果两独立的RNA有适当的序列并以适当的方式配对，则锤头酶可以由这两种RNA组成。上链(称为底物链)需要有5'-GUN-3'序列(这里N是任意一种核苷酸)。下链(或称为酶链)需要有核酶催化中心序列，并且要求与底物链配对。然后，酶链将切掉底物链3'-末端的N残基。细胞RNA若不是正常被锤头酶催化切除的，将会被一种合适的酶链降解掉。这提供了一种可能，即用酶链作为治疗试剂去阻止不需要基因(如，一些研究小组设计酶链能切除HIV RNA)的表达。你怎样设计锤头酶的酶链去切HIVRNA？你怎样选择HIV RNA中特异的序列？所设计的酶链应具有怎样的性质？而不应具有怎样的性质？如果你用RNA作为药物，你会遇到哪些挑战？

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