经营班子共同商量解决问题的方法,大家将各自的观点列出来,不考虑可行性和可操作性,此时他们处于决策制定过程中()阶段。
A.探讨决策问题
B.选择备择方案
C.分析备择方案
D.开发备择方案
A.探讨决策问题
B.选择备择方案
C.分析备择方案
D.开发备择方案
A.形成备选方案
B.分析备选方案
C.确定决策标准
D.选择备选方案
A.开发备选方案
B.分析备选方案
C.确认决策标准
D.选择备选方案
A.一般情况下,按照事情的轻重缓急,社会工作者和案主会选择最急于解决的问题。
B.工作者根据专业判断认为案主最急于解决的问题也许并不是案主问题的最主要的矛盾,此时工作者应采取方法使案主认同工作者的看法。
C.在确定案主问题时工作者要考虑案主分析问题、解决问题的能力。
D.工作者与案主应共同商量并决定多个问题中的最主要矛盾。
E.在所有的情况下,在众多的问题中,应首先选择对案主来说最容易的问题来解决。
A.有探究兴趣和问题意识,能提出学习的专题
B.自主实践,亲身体验,有所感受,有所发现,尝试解决问题
C.与人合作,共同探究,使研究的问题或拓宽或深入,最终在大家的共同努力下,用适当的方式展示学习成果
D.学习利用各种资源、进行丰富多彩的实践活动(包括融入其他学科的学习实践),来实现综合性学习的目标
A.提出问题,讨论问题(包括议论和争辩),解决问题
B.创设物理情景、提出问题,给出观察内容,学生认真观察、记录观察现象,分析观察结果、得出正确结论,将结论加以延伸和应用
C.公布提纲,自学议论,全班讨论,学生质疑,答疑总结和检查效果
D.课前(或课内)分配讲演内容,师生共同备课,学生讲演、答疑,教师小结
A.只能向袁某主张
B.首先向袁某主张,不足部分才能向胡某主张
C.应向袁某索赔12.5万元,向胡某主张12.5万元
D.可向袁某、胡某共同主张25万元