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[多选题]

“以校为本”的体现是:()

A.校本研究

B.校本培训

C.校本课程

D.校本管理

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第1题
校本课程开发的特点有:()。

A.涉及课程开发的所有要素

B.以校为本

C.自发、自愿

D.一种持续、动态的过程

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第2题
中小学校本研究制度是维系校本研究顺利实施的保障机制,是学校制度文化的重要组成部分。建立校本研究制度应注意的问题:

A.特色教学,发挥优势

B.因校制宜,讲求实效

C.狠抓落实,管理到位

D.刚柔相济,科学合理

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第3题
中小学校本科学研究的任务仅包含:(1)与理论工作者结合,通过研究,促进教育教学改革在基层的落

中小学校本科学研究的任务仅包含:(1)与理论工作者结合,通过研究,促进教育教学改革在基层的落实,这是校本研究的首要任务。(2)科研兴校,通过研究,办出高水平的学校。(3)向科研要质量,通过研究,提高教师的教学质量、职工的工作质量。()

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第4题
校本人事研究就是教师们写“人”的故事。 教师首先应该写学生的故事, 其次应该写教师同事(含校

校本人事研究就是教师们写“人”的故事。 教师首先应该写学生的故事, 其次应该写教师同事(含校长)或教师自己的故事(教师自传) 。()

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第5题
要求教师具有较强的自我发展的愿望、意识和自学能力,由外部监控变为自我监控。这反映了教师综合实践活动课程指导教师发展的()策略要求。

A.教师的自主发展

B.教师的职前培养

C.教师以校为本的发展策略

D.教师的课程行动研究

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第6题
以教师为研究主体,以学校的突出问题和发展需要为研究课题,通过规范化的研究程序的出研究成果,改进学校工作的研究活动叫做()

A.行动研究

B.校本研究

C.叙事研究

D.比较研究

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第7题
校本教育研究要遵循以教师为本就是要()。

A.研究要从学校实际出发

B.研究要以课堂教学为核心

C.研究要考虑教师实际

D.研究要考虑教师成长的特点

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第8题
中小学校本研究,也就是指以中小学教职工为研究主体,主要为了解决本校教育教学管理实践中遇到的
实际问题而进行的研究,其研究成果直接用于本校的教育教学管理实践。()

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第9题
建立校本研究时应该注意的事项除了以小学教师为研究的主体外,还要注意()。

A.学生和家长

B.人的心理

C.教育教学的具体情境

D.教学过程

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第10题
法律体系是一个重要的法学概念,人们尽可以从不同的角度、不同的侧面来理解、解释和适用这一概念,但必须准确地把握这一概念的基本特征。下列关于法律体系的表述中哪种说法未能准确地把握这一概念的基本特征?( )

A.研究我国的法律体系必须以我国现行国内法为依据。

B.在我国,近代意义上的法律体系的出现是在清代沈家本修订法律后。

C.尽管香港的法律制度与大陆的法律制度有较大差异,但中国的法律体系是统一的。

D.我国古代法律是“诸法合体”,没有部门法的划分,不存在法律体系。

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第11题
法律体系是一个重要的法学概念,人们尽可以从不同的角度、不同的侧面来理解、解释和适用这一概念,但必须准确地把握这一概念的基本特征。下列关于法律体系的表述中哪种说法未能准确地把握这一概念的基本特征?( )

A.研究我国的法律体系必须以我国现行国内法为依据。

B.在我国,近代意义的法律体系的出现是在清末沈家本修订法律后。

C.尽管香港的法律制度与大陆的法律制度有较大差异,但中国的法律体系是统一的。

D.我国古代法律是“诸法合体”,没有部门法的划分,不存在法律体系。

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