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第2题
“群体成员的所有工作大于群体个别员工的工作之和”，这句话的实质是：A．协同效应B．特别工作组C．社会
“群体成员的所有工作大于群体个别员工的工作之和”，这句话的实质是：
A．协同效应
B．特别工作组
C．社会懈怠
D．群体冲突
第5题
领导者员工交换理论里，不同水平交换关系的形成过程中，格兰和乌尔兵提出的开发领导者员工关系所要经历的三个阶段是; 检验与评估阶段、发展信任阶段和合作阶段。()
领导者员工交换理论里，不同水平交换关系的形成过程中，格兰和乌尔兵提出的开发领导者员工关系所要经历的三个阶段是; 检验与评估阶段、发展信任阶段和合作阶段。（)
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A.正确
B.错误
第6题
领导者—员工交换理论里，不同水平交换关系的形成过程中，格兰和乌尔兵提出的开发领导者员工关系所要经历的三个阶段是：检验与评估阶段、发展信任阶段和合作阶段。()
领导者—员工交换理论里，不同水平交换关系的形成过程中，格兰和乌尔兵提出的开发领导者员工关系所要经历的三个阶段是：检验与评估阶段、发展信任阶段和合作阶段。（)
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A.错误
B.正确
第8题
领导者员工交换理论里，不同水平交换关系的形成过程中，格兰和乌尔兵提出的开发领导者员工关系所要经历的三个阶段是；检验与评估阶段、发展信任阶段和合作阶段。()
领导者员工交换理论里，不同水平交换关系的形成过程中，格兰和乌尔兵提出的开发领导者员工关系所要经历的三个阶段是；检验与评估阶段、发展信任阶段和合作阶段。（)
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A.正确
B.错误
第9题
渠道成员之间的合作、冲突、竞争的关系，要求渠道的领导者对此有一定的控制能力。()
渠道成员之间的合作、冲突、竞争的关系，要求渠道的领导者对此有一定的控制能力。（)
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A.正确
B.错误
第10题
强调创造条件，交互关系、关心推动员工成长、支持帮助员工克服困难的领导方式属于A．支持帮助地B．经
强调创造条件，交互关系、关心推动员工成长、支持帮助员工克服困难的领导方式属于
A．支持帮助地
B．经济保健型
C．独裁专制型
D．协同合作型
