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[主观题]

领导者员工交换理论里，不同水平交换关系的形成过程中，格兰和乌尔兵提出的开发领导者员工关系所要经历的三个阶段是；检验与评估阶段、发展信任阶段和合作阶段。()

领导者员工交换理论里，不同水平交换关系的形成过程中，格兰和乌尔兵提出的开发领导者员工关系所要经历的三个阶段是；检验与评估阶段、发展信任阶段和合作阶段。（)

A.正确

B.错误

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第1题

领导者员工交换理论里，不同水平交换关系的形成过程中，格兰和乌尔兵提出的开发领导者员工关系所要经历的三个阶段是; 检验与评估阶段、发展信任阶段和合作阶段。()

领导者员工交换理论里，不同水平交换关系的形成过程中，格兰和乌尔兵提出的开发领导者员工关系所要经历的三个阶段是; 检验与评估阶段、发展信任阶段和合作阶段。（)

A.正确

B.错误

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第2题

领导过程交换理论的领导——员工交换理论中，“圈外的”下属的定义是()

A.与领导者有特别亲密关系的一小群下属

B. 与领导者之间相互交换和影响水品比较低的下属

C. 可能自生自灭，生活在自己的圈子里

D. 与领导者有相互依赖关系的下属

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第3题

影响领导者与追随者交换关系的各种因素中，归因模式的影响不包括()

A.领导者的归因过程

B.社会环境对归因方式的影响

C.文化差异对归因方式的影响

D.员工的归因模式

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第4题

领导者成员交换理论中的圈内人指的是具有高水平的领导-成员交换的人( )。

领导者成员交换理论中的圈内人指的是具有高水平的领导-成员交换的人（)。

领导者成员交换理论中的圈内人指的是具有高水平的领导-成员交换的人()。

A、正确

B、错误

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第5题

在生产关系中起决定作用的是( )

A.生产资料所有制

B.产品的分配和交换

C.在生产中人与人的关系

D.管理者和生产者的不同地位

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第6题

表现国际市场营销与国际贸易的差异的是()

A.以获取利润为目的而进行的跨国界的经营活动

B.以商品与劳务作为交换对象

C.以早期的“比较利益学说”及“国际产品生命周期理论”为理论基础

D.商品流通形态不同

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第7题

认为雇主与雇员是经济理性的,其关系是完全自由和公平的契约交换关系,市场化是解决问题的最佳途径,这样的观点出自劳动关系雇佣关系的何种理论流派()。

认为雇主与雇员是经济理性的,其关系是完全自由和公平的契约交换关系,市场化是解决问题的最佳途径,这样的观点出自劳动关系雇佣关系的何种理论流派（)。

A.新古典学派

B.管理主义学派

C.正统多元论学派

D.自由改革主义学派

E.激进派

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第8题

从运作方式看，群体有一位明确而强势的领导者，由领导者主导形成决策，指派或授权由个人执行任务，团队成员共享领导权，可以轮流担任领导者，决策过程由全体成员参加，决策内容为全体成员所认同，任务的达成要成员彼此交换信息及资源、协调行动。（)

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第9题

依路径-目标理论，下列说法中正确的是（）

A.当任务不明或压力过大时，成就导向型领导导致了更高的满意度

B.当下属执行结构化任务时，支持型领导导致了员工高绩效和满意度

C.对知觉能力强或经验丰富的下属，指导型的领导可能被视为好的领导

D.组织中的正式权力关系越明确化，领导者越应表现出控制型行为

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第10题

最突出的社会互动理论有（)

A.符号互动论

B.冲突论

C.拟剧论

D.交换论

E.常人方法学

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第11题

精神分析理论特别是经典精神分析理论是用一种动力说的观点来看待人的本质，即认为在个体的人格内部存在着能量转换和交换。()

精神分析理论特别是经典精神分析理论是用一种动力说的观点来看待人的本质，即认为在个体的人格内部存在着能量转换和交换。（)

A、错误

B、正确

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