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[主观题]

皮亚杰认为儿童的道德发展大致上分为他律道德和自律道德。()

皮亚杰认为儿童的道德发展大致上分为他律道德和自律道德。()

A.正确

B.错误

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第1题
()认为儿童的道德发展是一个由他律到自律的道德发展,把儿童的道德发展划分为三水平六阶段。

A.维果茨基

B.科尔伯格

C.皮亚杰

D.马斯洛

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第2题
皮亚杰把儿童的道德发展划分为()

A.生成道德阶段

B.转化道德阶段

C.自律道德阶段

D.他律道德阶段

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第3题
皮亚杰认为12~15岁儿童思维的发展处在()。

A.具体运思阶段

B.前运思阶段

C.形式运算阶段

D.感知运动阶段

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第4题
皮亚杰将儿童的心理发展分为如下几个阶段:

A.从表象智力到具体运算过渡的阶段

B.感知运动阶段

C.形式运算阶段

D.正式运算

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第5题
下列关于皮亚杰的认知发展理论的陈述,不正确的是()

A.儿童思维发展分为4个阶段

B.每个阶段都是对前一阶段的完善

C.发展阶段是阶梯式的

D.各阶段的发展可提前或推后,但先后顺序不变

E.每个人通过各个阶段的速度有所不同

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第6题
道德评价能力发展的一般过程是()

A.从他律到自律

B.从客观效果到内在动机

C.从他人到自己

D.从自律到他律

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第7题
__________是指学前及小学低年级儿童(10岁之前)只关心行为的客观效果,不关心主观动机,是

__________是指学前及小学低年级儿童(10岁之前)只关心行为的客观效果,不关心主观动机,是受他人设定的外在价值标准所支配的道德判断。()

A.主观道德

B.客观道德

C.他律道德

D.自律道德

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第8题
皮亚杰认为,儿童前运算思维的一个重要特点是自我中心化。()
皮亚杰认为,儿童前运算思维的一个重要特点是自我中心化。()

A、错误

B、正确

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第9题
皮亚杰认为8-12岁儿童属于具体运算阶段。()
皮亚杰认为8-12岁儿童属于具体运算阶段。()

A.正确

B.错误

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第10题
道德认知发展模式,由瑞士学者____和美国学者科尔伯格等人创建。

A.赫尔巴特

B.斯金纳

C.皮亚杰

D.弗朗斯

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第11题
认为儿童天生就有学习语言的能力且体现在一种语言获得装置(LAD)中的教育家是()

A.斯金纳

B.乔姆斯基

C.皮亚杰

D.伍顿

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