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[主观题]
在心理诊断中，一般资料的收集有固定的模式。()
在心理诊断中，一般资料的收集有固定的模式。（)
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A、通过测量人的少数有代表性的行为，对贯穿在人的全部行为活动中的心理特点作出推论和数量分析的科学手段
B、根据心理诊断的目的和任务，通过与来访者面对面的交谈方式，直接收集诊断资料的方法
C、通过书面的形式，以设计的题目或问题为中介收集诊断资料的一种方法
D、利用标准化的测验量表对儿童的心理品质进行测定
A、在自然条件下，有目的、有计划地对来访者的言语、动作、行为及日常生活等进行记录
B、以一个人或几个人，或一个群体为样本，系统搜集有关资料，系统整理，综合分析，逐步形成诊断印象的一种方法
C、把直接观察到的认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现记录下来
D、根据心理诊断的目的和任务，通过与来访者面对面的交谈方式，直接收集诊断资料
A.分析、鉴别、诊断是在收集资料的基础上，进一步明确心理问题的实质、程度及原因，并对其做出正确的评估
B.确定心理问题的类型及性质，决定咨询的适应性
C.分析心理问题的程度，以区别对待
D.制定咨询目标
诊断分析一般所需要的资料是网格点上的，而常规的气象观测资料是在固定地点(地面和高空观测站)和固定时间观测到的。()
A.教育评价结果处理的一般任务是形成综合判断和分析诊断问题。
B.形成性评价是“过程中的评价”。
C.教育评价资料的收集方法基本不包括问卷调查。
D.学前教育评价的功能主要有：导向功能、诊断功能、激励功能和交流功能。
A.心理咨询是通过人际关系，应用心理学方法，帮助来访者自强自立的过程。
B.心理咨询的形式主要有门诊咨询、通信咨询、电话咨询、专栏咨询和现场咨询等。
C.心理咨询中遵循的原则有：一理解支持的原则;二保密性原则;三耐心倾听和细致询问的原则;四疏导抚慰和启发教育的原则;五促进成长的非指示性原则。
D.心理咨询作为一种心理学活动过程，一般包括信息的收集，心理的诊断，信息的反馈，咨询目标的确立，帮助和改变以及结束等六个基本阶段。
