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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

朗读和诵读，都能促进学生对语言的吸收、积累和发展，促进学生良好语感的形成﹔但不利于写作能力提高、智力的发展、情操的陶冶。()

朗读和诵读，都能促进学生对语言的吸收、积累和发展，促进学生良好语感的形成﹔但不利于写作能力提高、智力的发展、情操的陶冶。（)

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第1题

朗读和诵读，都能促进学生对语言的吸收、积累和发展，促进学生良好语感的形成;但不利于写作能力提

高、智力的发展、情操的陶冶。()

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第2题

朗读和诵读都能促进学生对语言的吸收、积累和发展，促进学生良好语感的形成;但不有利于写作能

力的提高、智力的发展、情操的陶冶。()

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第3题

朗读和诵读能促进学生对语言的吸收、积累和发展，促进学生良好语感的形成;但不有利于写作能力的

提高、智力的发展、情操的陶冶。()

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第4题

朗读和诵读有利于学生对语言的吸收、积累和发展，促进学生良好语感的形成;但不有利于写作能力的

提高、智力的发展、情操的陶冶。()

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第5题

就运动学习和锻炼动机而言，从表面上看，追求成功和逃避失败的倾向都能促进学生努力参与体育活动，并对学生心

理和运动活动效果产生同样的影响。

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第6题

外语课教完后，教师检查学生朗读情况，尤其是语音的标准和连贯。此种检查主要测验的学习结果是( )。

A.言语信息

B.发音方法

C.动作技能

D.语言辨别技能

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第7题

小学阅读教学策略指()

A.加强朗读和诵读教学

B.强化体验，注重感悟

C.强化积累，形成语感

D.创设自主阅读过程

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第8题

（)就是通过视觉器官、听觉器官的共同参与，将诉诸视觉的文字转化为有声言语。

A、默读

B、朗读

C、诵读

D、略读

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第9题

（)就是指的是通过视觉器官、听觉器官的共同参与，将诉诸视觉的文字转化为有声言语。

A、默读

B、朗读

C、诵读

D、略读

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第10题

阅读的方法主要有（)

A.朗读

B.默读

C.诵读

D.精读

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第11题

阅读的方法有()

A.朗读

B.默读

C.诵读

D.精读

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