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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

因变量指在实验中由实验者操纵其变化的变量。()

因变量指在实验中由实验者操纵其变化的变量。（)

A、错误

B、正确

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第1题

与实验有关的因素或条件如果是可测量的、数量化的或等级化的东西，统称之为____。

A.因变量

B.自变量

C.变量

D.无关变量

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第2题

在高度控制的条件下，通过操纵某些因素来研究变量之间因果关系的方法称之为（)

A、调查

B、举例

C、实验

D、扬弃

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第3题

等组实验法是指被实验者仅有一组，只能前后比较。这一组实验者可以是一个学校的学生，也可以是一个班的学生，甚至一个人。在实验中控制一种或几种实验因素，然后测量这些实验因素所产生的结果，最终得出结论。()

等组实验法是指被实验者仅有一组，只能前后比较。这一组实验者可以是一个学校的学生，也可以是一个班的学生，甚至一个人。在实验中控制一种或几种实验因素，然后测量这些实验因素所产生的结果，最终得出结论。（)

A.错误

B.正确

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第4题

在直线回归方程中()

A.在两个变量中须确定自变量和因变量

B.回归系数只能取正值

C.回归系数和相关系数的符号是一致的

D.要求两个变量都是随机的

E.要求因变量是随机的，而自变量是给定的

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第5题

在回归分析中，自变量为（)，因变量为（)。

A.离散型变量，离散型变量

B.连续型变量，离散型变量

C.离散型变量，连续型变量

D.连续型变量，连续型变量

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第6题

根据实验者的直接目的不同，实验可分为（）。

A.探索性实验

B.验证性实验

C.测定实验

D.析因实验

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第7题

对实验过程的干扰最多也最复杂的非实验因素主要来自()。

A.实验者

B.实验对象

C.实验环境

D.实验方法

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第8题

()是指在教育过程中研究者通过感官或借助于一定的科学仪器，有目的、有计划地考察和描述个体某种心理活动的表现或行为变化，从而收集研究资料。

A.教育心理实验

B.观察法

C.调查法

D.问卷法

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第9题

因变量的确立与分解的步骤包括()。

A.制定实验目标、聚集研究焦点

B.分解实验目标

C.对目标要素进行具体描述

D.因变量测定

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第10题

边际分析内涵是()。

A.分析自变量每增加一单位或增加最后一单位后引起的因变量的变化值

B.边界分析

C.求导数过程

D.微积分

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第11题

被试变量是被试本身固有的、不能主动操纵的，只能进行测量。()

被试变量是被试本身固有的、不能主动操纵的，只能进行测量。（)

A.正确

B.错误

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