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[多选题]

国内专家吕必松先生认为第二语言教学的结构模式包括（)。

A.客观条件

B.基础理论

C.教学理论

D.教学经验

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更多“国内专家吕必松先生认为第二语言教学的结构模式包括()。”相关的问题

第1题

1978年()首次提出“对外汉语教学是一门专门的学科”。

A.柳斌

B.刘珣

C.崔希亮

D.吕必松

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第2题

《对外汉语教学理论研究中几个问题的思考》(1990)的作者是()。

A.盛炎

B.吕必松

C.赵金铭

D.章兼中

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第3题

认为对外汉语研究的理论基础“应该是语言学、心理学、教育学、计算语言学和现代教育技术”的是()。

A.盛炎

B.吕必松

C.赵金铭

D.刘珣

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第4题

刘珣第二语言教学的结构模式包括客观条件、基础理论、教学理论与教学经验。()

刘珣第二语言教学的结构模式包括客观条件、基础理论、教学理论与教学经验。（)

A.正确

B.错误

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第5题

刘珣第二语言教学的结构模式包括客观条件、基础理论、教学理论与教学经验。()

刘珣第二语言教学的结构模式包括客观条件、基础理论、教学理论与教学经验。（)

A.错误

B.正确

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第6题

第二语言语法教学的目标有()。

第二语言语法教学的目标有（)。

A.揭示语言结构规律

B.培养从事语言教学与研究的能力

C.学会汉语

D.提高学生运用汉语进行交际的能力

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第7题

加拿大语言教育理论专家斯特恩（H.H.Sten)提出的第二语言教育的理论模式。（)

加拿大语言教育理论专家斯特恩(H.H.Sten)提出的第二语言教育的理论模式。()

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第8题

对外汉语教学是汉语作为第二语言的教学。（)

对外汉语教学是汉语作为第二语言的教学。()

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第9题

母语教学语法与第二语言教学语法之间存在着很大的区别。()

母语教学语法与第二语言教学语法之间存在着很大的区别。（)

A.正确

B.错误

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第10题

第二语言教学是研究教授和学习语言规律的科学。（)

第二语言教学是研究教授和学习语言规律的科学。()

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第11题

第二语言教学的学科理论基础研究一直被看作是研究的重点。()

第二语言教学的学科理论基础研究一直被看作是研究的重点。（)

A.正确

B.错误

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