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[多选题]

对同一句格言,年轻人所理解的意义,总没有饱经风霜的老年人所理解得广泛和深刻。这一哲学观点在认识论上说明了()。

A.在经验的积累中加深认识

B.认识的深刻性与经验的多少在一定意义上成正比例

C.老年人的认识在一切方面都超过青年人的认识

D.认识的深刻性与知识的积累有密切关系

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第1题
组织境界的意义还在于,它有助于理解为组织生存和发展所必需的过滤作用以及组织与外部环境的沟通与交互作用的途径和方式等,还有助于理解组织规模与结构及功能范围等也是不可回避的问题。()
组织境界的意义还在于,它有助于理解为组织生存和发展所必需的过滤作用以及组织与外部环境的沟通与交互作用的途径和方式等,还有助于理解组织规模与结构及功能范围等也是不可回避的问题。()

A.错误

B.正确

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第2题
道德情感指对是、非、善、恶、美、丑等行为的评价以及其意义的理解。()
道德情感指对是、非、善、恶、美、丑等行为的评价以及其意义的理解。()

A.正确

B.错误

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第3题
下面对音位的叙述正确的是()。

A.音位是某一语言中能区分词的语音形式的最小语音单位。

B.音位是从语音的社会属性角度划分出来的最小语音单位。

C.属于同一音位的音素彼此没有区别意义的作用。

D.每一种语言都有自己的一套音位系统。

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第4题
不同的儿童对同一首乐曲的感知、理解、体验可能会有所不同。()
不同的儿童对同一首乐曲的感知、理解、体验可能会有所不同。()

A.错误

B.正确

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第5题

【单选题】下列哪一项不属于冲突升级的主观因素?()

A.镜像

B.双重标准

C.对同一事物的不同理解

D.资源缺乏

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第6题
学习材料总的主题是影响学习者对材料理解的最重要因素之一。()
学习材料总的主题是影响学习者对材料理解的最重要因素之一。()

A.错误

B.正确

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第7题
()是指对同一教学内容,在不同时间、不同情境下,为不同的教学目的,用不同的方式呈现,从而使学生获得对同一事物或同一问题的多方面的认知和理解。

A.随机通达教学

B.认知学艺模式

C.锚式教学

D.支架式教学

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第8题
训诂学的意义包括()

A.训诂学能够令我们正确地理解古籍的意义。

B. 明训诂可以自觉地发现古籍诠释中得问题。

C. 明训诂可以使我们对汉语言文字的意义作根本性的了解,丰富我们的精神世界与知识领域,体会中华文化的博大精深。

D. 训诂学是汉语言文字学中不可缺少的一门技术性学问,是开启古典之门的管钥。

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第9题
科幻插图如果脱离了文字故事就没有科幻的意义了,对么?()
科幻插图如果脱离了文字故事就没有科幻的意义了,对么?()

A、错误

B、正确

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第10题
唯物辩证法所理解的联系是指()。

A.各种事物和现象之间没有确定的界限,一切都是“亦此亦彼”

B.相互区别的事物和现象彼此都是孤立的

C.一切事物和现象都处于相互影响、相互作用和相互制约之中

D.每一事物和现象都同其他事物和现象相区别

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第11题
模型是对现实的简化,建模是为了更好地理解所开发的系统。()
模型是对现实的简化,建模是为了更好地理解所开发的系统。()

T.对

F.错

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