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[单选题]

体育课程标准中的水平二相当于()

A.5-6年级

B.3-4年级

C.7-8年级

D.7-9年级

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第1题
体育与健康课程标准中划分了：()

A.五个学习领域，六个学习水平

B.四个学习领域，五个学习水平

C.三个学习领域，六个学习水平

D.五个学习领域，五个学习水平

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第2题
根据课程标准要求，将民族传统体育内容编入到小学体育教材中，并对此内容有一定的课时要求。（)
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第3题
《体育与健康》课程标准中的五个学习领域目标是根据课程改革的三维目标来确定的，具体鲜明的体育学科特点。（)
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第4题
根据课程学习目标和发展性要求建立多元的学习评价体系在《体育与健康课程标准（2011年版)》中，提

A.个人评价

B.他人评价

C.形成性评价

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第5题
体育课程标准中强调目标统领教学内容。因此，我们上体育课或备课时，应在目标统领的前提下，开发寻找更多适应于目标的教学内容，以此来丰富每次课的内涵。（)
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第6题
试述《体育与健康课程标准》的评价体系。
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第7题
我国的体育与健康课程标准实施于2001年。()
我国的体育与健康课程标准实施于2001年。（)

A.错误

B.正确

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第8题
《体育课程标准（2011年版)》是国家指令性文件（)

《体育课程标准(2011年版)》是国家指令性文件()

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第9题
《体育与健康课程标准（2011年版)》是国家指令性文件。（)

《体育与健康课程标准(2011年版)》是国家指令性文件。()

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第10题
体育与健康课程标准没有采用按运动项目划分教学内容的方法，而是以（)等划分学习领域的主要依据

体育与健康课程标准没有采用按运动项目划分教学内容的方法，而是以()等划分学习领域的主要依据。

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第11题
安定没有重氮化偶合反应的原因是其酸水解产物中没有2－氨基－5－氯二苯甲酮。（)

安定没有重氮化偶合反应的原因是其酸水解产物中没有2-氨基-5-氯二苯甲酮。()

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