题目内容
（请给出正确答案）
A.木炭在空气中燃烧，生成二氧化碳气体
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C.蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺，生成刺激性气味的气体
D.在空气中加热铜丝，由红色变黑色
答案
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“下列实验现象描述正确的是（）”相关的问题
A.镁燃烧发出耀眼白光，生成一种黑色固体
B.红磷点燃后伸入氧气瓶内产生大量的白雾
C.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰
D.木炭在氧气中反应，发出白光
A.木炭和氧化铜反应：黑色固体变为紫红色
B.大理石和足量稀盐酸反应：白色固体消失，固体表面冒出气泡
C.细铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，放热，火星四射
D.二氧化碳通入澄清石灰水中：无色液体中产生白色浑浊
A.硫在空气中燃烧 — 蓝紫色火焰
B.木炭在空气中燃烧 —生成有刺激性气味的气体
C.铁在氧气中燃烧 — 生成白色固体
D.红磷在空气中燃烧 — 冒白烟
A.在中学化学实验中也可以用活性炭代替木炭演示木炭的吸附作用
B.经常演示爆炸的实验以激发学生学习化学的热情
C.在中学化学实验中，复现性差、偶尔才能成功的实验更可以激发学生和老师做实验的热情，值得挑战尝试
D.学习氢气性质时，对于氢气的爆炸实验应当演示
| 我们曾做过①木炭、②硫粉、③铁丝等物质在足量的氧气中完全燃烧的实验． 其中燃烧时火星四射的是（用序号填写）______； 生成无色有刺激性气味气体的是______；上述现象有助于我们判断是否发生了化学变化，判断化学变化发生的根本依据是______． （1）写出上述三个化学方程式______；______；______． （2）你是否还可写出每一反应与其它两个反应的不同之处（不可重复上面已提出的问题）______． |
| 下列关于实验现象的描述正确的是 |
[ ] |
| A. 蜡烛在氧气里燃烧生成二氧化碳和水，并放出热量 B. 红磷在空气里燃烧，产生大量白雾 C. 细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D. 硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体 |
| 用来测定空气中氧气含量的方法很多，如图1所示的是小明同学用红磷在空气中燃烧的方法测定氧气含量．
（1）如图2所示是小梅同学对实验进行反思后，提出的改进方法，你认为改进后的优点是：______． （2）小枫同学设计了如图3所示的测定空气中氧气体积含量的实验：在试管内放入白磷，塞上胶塞，将试管放入热水中，使白磷燃烧，冷却后将试管倒立于盛水的水槽中，取下胶塞，观察现象．取下胶塞后应该观察到什么现象？为确保实验成功，你认为在实验过程中应该注意哪些问题？（至少答两点） （3）已知木炭在空气中燃烧能生成二氧化碳．有同学认为还可以用木炭来代替红磷测定空气中氧气含量，你认为呢？说出你的理由． |
A.锌与稀硫酸反应有大量气泡产生，放出热量
B.氧化铁与稀盐酸反应，溶液由无色变成浅绿色
C.铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射，放出大量的热，生成红色固体
D.一氧化碳还原氧化铜，生成黑色固体
A.在加热的条件下，一氧化碳还原氧化铜时黑色粉末逐渐变为红色
B.电解水一段时间后，正负极产生气体的质量比约为1:2
C.打开盛有浓盐酸的瓶盖，在瓶口出现大量白烟
D.二氧化碳能使干燥的紫色石蕊纸花变红
| 下列关于化学实验的“目的-操作-现象-结论”的描述正确的是 | |||||||||||||||||||||||||
[ ] | |||||||||||||||||||||||||
|
A.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
B.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟
C.镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体
D.铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁
![下列关于化学实验的“目的－操作－现象－结论”的描述正确的是[ ]实验目的所加试剂（或操作、图示)实验](https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/8607001-8610000/bbe38f174be559526f57c0a053c86b45.gif)
