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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

()误差是指考核者把被考核者与自己对比，并根据自己的价值判断而做出有偏差的结论。

A.习惯对比

B.自我对比

C.他人对比

D.近因对比

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第1题

（)就是在人事测评活动中，最常用的就是把被测评者的（)与（)进行比较，以确定其素质水平。

A.考核

B.评定

C.特征行为

D.绩效规定

E.某种标准

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第2题

人事测评中，如果必须将（)放在（)总体中，与其他被测评者（)，才能发现测评分数的意义。

A.考核分数

B.分析

C.测评分数

D.被测评者

E.比较

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第3题

（)指标是用于考核或管理被考核者绩效的可量化或可行为化的标准体系。

A.绩效考核

B.人员考核

C.关键绩效

D.企业营销

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第4题

如果是出于晋升目的而进行的对中层管理者的考核，考核人员又应该由()组成。

A.被考核者的直接上级

B.被考核者本人

C.被考核者的同事

D.被考核者的下级

E.组成有代表性的绩效考核委员会

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第5题

考核环节主要是对笔试、面试合格者进行报考资格复审、体检和全面考核。考核主要考察被考核者的政治思想、道德品质、工作实绩及需要回避的情况等。()

考核环节主要是对笔试、面试合格者进行报考资格复审、体检和全面考核。考核主要考察被考核者的政治思想、道德品质、工作实绩及需要回避的情况等。（)

A.错误

B.正确

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第6题

焦点置于以硬的数据为基础的绩效结果上，先不要责怪和追究当事者个人的责任与过错，语气尽量不带威胁性。考核者要先表明他所关心的是哪方面的绩效，再说下级的实际情况与要求达到的目标间的差距;要上、下一起来找差距。这种绩效考核面谈的技巧是()。

A.要保持双向沟通

B.对事不对人

C.落实行动计划

D.谈具体，避一般

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第7题

在人事测评活动中，最常用的就是把（)的特征行为与某种标准进行比较，以确定其素质水平。

A.被评者

B.测评者

C.被测人

D.评试者

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第8题

员工行为考核中的强制分布法，可以避免考评者过分严厉或过分宽容的情况发生。（)

员工行为考核中的强制分布法，可以避免考评者过分严厉或过分宽容的情况发生。()

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第9题

工作分析的作用体现为（）

A.分工协作系统化

B.任职者的反应

C.选人聘用科学化

D.评价考核客观化

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第10题

()不仅克服了传统考核体系的片面性、主观性，而且实现了评估体系与考核体系的协调统一。

A.交替排序卡

B.对比平衡卡

C.平衡计分卡

D.累计积分卡

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第11题

影响绩效评估，可能导致绩效评估误差的因素主要有()

A.环境因素

B.绩效标准因素

C.评估者因素

D.被评估者因素

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