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[主观题]

黑格尔认为“既是哲学教育，也是演说教育，教人治理一个民族，或者通过观念，以便使一件事情能够办得

通。……他们还有着最普遍的实践目的，就是给予政治家一种预备教育，以便在希腊从事一般的职业性政治活动。”黑格尔评价的对象是

A．智者

B．苏格拉底

C．柏拉图

D．亚里士多德

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更多“黑格尔认为“既是哲学教育，也是演说教育，教人治理一个民族，或…”相关的问题

第1题

马克思在()中指出，人的本质“并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”。

马克思在（)中指出，人的本质“并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”。

A、《黑格尔法哲学批判》

B、《关于自由贸易的演说》

C、《关于费尔巴哈的提纲》

D、《共产党宣言》

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第2题

教师既是教育实践者，也是教育研究者。（)

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第3题

小学班主任具有双重管理者角色的身份，既是班主任，也是（)。

A、任课教师

B、教育管理者

C、少先队中队辅导员

D、领导者

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第4题

有关健康教育的解释，错误的是（)。

A.健康教育是一种卫生宣传

B.健康教育是一门研究传播知识和技术的科学

C.健康教育是一个“知、信、行”的过程

D.健康教育是一个连续不断的学习活动

E.健康教育既是教育活动也是社会活动

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第5题

黑格尔认为哲学史是一个哲学最终会成为科学的一个过程。

A．错误

B．正确

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第6题

杜威认为活动理论是游戏教学的哲学基础，为儿童游戏在教育实践中的运用指出了新方向。()

杜威认为活动理论是游戏教学的哲学基础，为儿童游戏在教育实践中的运用指出了新方向。（)

A.正确

B.错误

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第7题

杜威认为，教育是个人参与人类社会意识的过程，主要包含两个方面：（)。A 社会学B 历史学C 教育学

杜威认为，教育是个人参与人类社会意识的过程，主要包含两个方面：()。

A 社会学

B 历史学

C 教育学

D 心理学

E 哲学

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第8题

认为活动理论是游戏教学的哲学基础，为儿童游戏在教育实践中的运用指出了新方向是：（)

A、杜威

B、皮亚杰

C、蒙台梭利

D、欧文

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第9题

从20世纪50年代起，一些西方学者认为，哲学作为一种分析的和澄清思想的方法可以用于任何问题，包括

教育问题。于是，分析哲学被应用于教育理论。其中，强调“教育的实际状况总是反应在一定的‘手段——目的’的逻辑模式之中”的人物是

A．奥康纳

B．索尔蒂斯

C．彼得斯

D．谢夫勒

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第10题

()和()理论对于美学研究具有重大意义，它既是马克思提出的哲学问题，也是马克思主义美学赖以立论的基础

A.“自然的人化”

B. 剩余价值

C. 异化理论

D. “人的对象化”

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第11题

1947年，德国学者黑格尔撰写的《学校法学》一书，被认为是世界上第一部系统的教育法学著作。()

1947年，德国学者黑格尔撰写的《学校法学》一书，被认为是世界上第一部系统的教育法学著作。（)

A.错误

B.正确

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