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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

大学生主要的学习特征是（)。

A.学习的自主性

B.学习的专业性

C.学习方式的多样化

D.学习方法的单一性

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第1题

大学生心理健康教育的主要目标是矫正学生在学习与生活中产生的各种心理问题。（)

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第2题

大学生的学习态度直接影响其学习行为和学习成绩。（)

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第3题

高校教师是一名公民，他与大学生是平等的个体，两者之间是互相（)的关系。

A.爱护

B.学习

C.理解

D.尊重

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第4题

学习使用灭火器是大学生应掌握的消防技能，因此可以根据需要拿楼道里的灭火器进行演练。（)

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第5题

体育教学法中，自学法指学生学习有关体育基础知识，领会、掌握动作要领、技术环节与特征的一种方法。主要包括（)。

A.观察法

B.阅读法

C.自练法

D.批评法

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第6题

言语型学习障碍的主要认知特征包括：( )

A.视觉-空间认知缺陷

B.言语理解表达不足

C.注意力集中困难

D.汉字再认困难

E.抽象信息的感知、加工处理能力受损

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第7题

青春期自我意识发展的主要特点是()。

青春期自我意识发展的主要特点是（)。

A、强烈关注自己的外貌和体征

B、深切重视自己的学习能力和学业成绩

C、对自我的认识仍带有很大的具体性和绝对性

D、十分关心自己的人格特征和情绪特征

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第8题

大学生将理论付诸实践的体现在

A.社会实践

B.学习

C.想象

D.规划

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第9题

理想信念对大学生的意义有()

A.引导大学生做什么样的人

B.指引大学生走什么样的路

C.激励大学生为什么学习

D.指引大学生去奋斗拼搏

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第10题

对于具备一定智商的大学生来讲，（)等非智力因素对学习更具有影响力。

A.情绪、意志

B.学习兴趣

C.性格

D.态度

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第11题

学习《思想道德修养与法律基础》课对大学生的意义有()。

学习《思想道德修养与法律基础》课对大学生的意义有（)。

A、有助于大学生立志树德，选择正确的成才之路

B、有助于大学生提高思想道德和法律素质

C、有助于大学生德才兼备、全面发展

D、有助于大学理论与实际的结合

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