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[多选题]

语言发展对幼儿社会性发展的促进作用表现在()

A.提高社会交往能力

B.促进幼儿道德的发展

C.积累口头语言经验

D.为入学做准备

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第1题
幼儿语言的发展主要表现在()等方面。

A.语音

B.词汇

C.语法

D.口语表达能力

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第2题
语言的内容以及运用语言的方式对幼儿社会性品质的发展有着重要影响。()
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第3题
数学教学活动对幼儿发展的影响表现在以下几个方面____。

A.有目的、有计划对幼儿发展施加影响的过程

B.引导幼儿注意生活中的数学现象

C.对班级全体幼儿的发展施加影响

D.学习有关的数学知识和技能。

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第4题
生物医学模式的片面性和局限性在于()。

A.对医学的发展起到了促进作用

B.确立了基因理论

C.发展了基因技术

D.忽视了人的社会性和复杂的心理活动及主体意识

E.抗菌药物的应用

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第5题
良好的师幼互动,在儿童获得知识与技能、与同伴交往、亲子交往等社会性发展过程中有着积极的意义,主要表现在()等方面。

A.关注儿童的感受,保护其自尊心和自信心

B.有利于学前儿童同伴交往能力的发展

C.有利于加快学前儿童对新环境的适应能力

D.有利于学前儿童自我概念的发展

E.有利于学前儿童学习能力的发展

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第6题
举例说明智育对幼儿心理发展的促进作用。

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第7题
2009年9月23日,国务院召开常务会议讨论并原则通过《促进中部地区崛起规划》。这是国家为继续实施区域发展总体战略,进一步推进中部崛起,推动区域协诟发展而作出的重大战略决策。这表明( )。

A.实践是客观的物质性的活动

B.实践是有意识、有目的的能动性活动

C.实践是社会性、历史性的活动

D.认识对事物发展起促进作用

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第8题
幼儿语音的发展主要表现在()等方面。

A.语音

B.词汇

C.语法

D.口语

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第9题
运动技能促进幼儿心理发展表现在促进()的发展和健康个性的发展两个方面。

运动技能促进幼儿心理发展表现在促进()的发展和健康个性的发展两个方面。

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第10题
幼儿发展评价是依据幼儿教育目标以及与此相适应的幼儿发展目标,运用教育评价的理论与方法,对幼儿身体、认知、品德与社会性等方面的发展进行价值判断的过程。()
幼儿发展评价是依据幼儿教育目标以及与此相适应的幼儿发展目标,运用教育评价的理论与方法,对幼儿身体、认知、品德与社会性等方面的发展进行价值判断的过程。()

A、错误

B、正确

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第11题
幼儿发展评价是依据幼儿教育目标以及与此相适应的幼儿发展目标,运用教育评价的理论与方法,对幼儿身体、认知、品德与社会性等方面的发展进行价值判断的过程。()
幼儿发展评价是依据幼儿教育目标以及与此相适应的幼儿发展目标,运用教育评价的理论与方法,对幼儿身体、认知、品德与社会性等方面的发展进行价值判断的过程。()

A、错误

B、正确

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