幼儿教育目标是幼儿科学教育总目标在科学教育中的具体体现。()

第1题

幼儿科学教育的目标是根据幼儿教育的总体目标，结合科学教育的特点制定的。()

幼儿科学教育的目标是根据幼儿教育的总体目标，结合科学教育的特点制定的。（)

A.错误

B.正确

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第2题

《幼儿园教育指导纲要(试行)》，中明确阐述了幼儿科学教育的总目标包括：

A.能运用各种感官，动手动脑，探究问题

B.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果

C.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲

D.珍惜自然资源，有初步的环保意识

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第3题

幼儿科学教育主要研究的内容包括：

A.幼儿科学教育的目标

B.幼儿科学教育的内容

C.幼儿科学教育的方法和途径

D.幼儿科学教育的评价

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第4题

培养幼儿对科学的兴趣和情感也是幼儿科学教育的一个重要的目标。()

培养幼儿对科学的兴趣和情感也是幼儿科学教育的一个重要的目标。（)

A.错误

B.正确

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第5题

我们对幼儿发展的评价指标应以幼儿的科学精神和品质与()为核心，倾向于具有发展性的，可持续性的有益于幼儿终身的教育目标和价值。

A.科学实践能力

B.科学选题的能力

C.科学探究的能力

D.科学实验的能力

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第6题

幼儿科学教育情感目标要包括以下几个方面：

A.鼓励幼儿对于自然和科学现象有好奇心

B.启发幼儿热爱自然，爱护环境

C.培养儿童对科学技术及其对社会的作用的关注

D.完善儿童的知识体系

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第7题

幼儿发展评价是依据幼儿教育目标以及与此相适应的幼儿发展目标，运用教育评价的理论与方法，对幼儿身体、认知、品德与社会性等方面的发展进行价值判断的过程。()

幼儿发展评价是依据幼儿教育目标以及与此相适应的幼儿发展目标，运用教育评价的理论与方法，对幼儿身体、认知、品德与社会性等方面的发展进行价值判断的过程。（)

A、错误

B、正确

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第8题

幼儿发展评价是依据幼儿教育目标以及与此相适应的幼儿发展目标，运用教育评价的理论与方法，对幼儿身体、认知、品德与社会性等方面的发展进行价值判断的过程。()

幼儿发展评价是依据幼儿教育目标以及与此相适应的幼儿发展目标，运用教育评价的理论与方法，对幼儿身体、认知、品德与社会性等方面的发展进行价值判断的过程。（)

A、错误

B、正确

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第9题

幼儿科学教育是要在丰富多彩的活动中进行的，而不是在游戏中进行的。()

幼儿科学教育是要在丰富多彩的活动中进行的，而不是在游戏中进行的。（)

A.正确

B.错误

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第10题

幼儿发展评价是依据幼儿教育目标以及与此相适应的幼儿发展目标，运用教育评价的理论与方法，对幼儿身体、认知、品德与社会性等方面的发展进行价值判断的过程。()

幼儿发展评价是依据幼儿教育目标以及与此相适应的幼儿发展目标，运用教育评价的理论与方法，对幼儿身体、认知、品德与社会性等方面的发展进行价值判断的过程。（)

A.正确

B.错误

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第11题

幼儿在科学教育中获得许多愉快的体验，它会转化为幼儿对大自然的亲近感。()

幼儿在科学教育中获得许多愉快的体验，它会转化为幼儿对大自然的亲近感。（)

A.错误

B.正确

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