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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

健康领域课程目标是()。

A.适应幼儿园的生活,情绪稳定。

B.生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。

C.有初步的安全和健康知识,知道关心和保护自己。

D.喜欢参加体育活动。

E.喜爱动植物,亲近大自然,关心周围的生活环境。

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第1题
爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国的教育课程目标,属于()

A.健康领域

B.科学领域

C.语言领域

D.社会领域

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第2题
社会政治、经济对幼儿园课程的作用是()。

A.社会上占支配地位的阶级总是要通过课程内容来维护自己的利益。

B.政治制度在很大程度上决定了幼儿园课程的基本价值取向。

C.确定幼儿园课程目标时,为课程目标与儿童本身内部条件的一致性提供依据。

D.选择和组织幼儿园课程内容时,适应儿童心理水平,提供合理的课程内容组织方式。

E.把儿童培养成合格的社会成员,使其继承所在国家的传统文化这样一个基本目标。

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第3题
在一段时期内,日本将幼儿园教育内容分为五大领域,这五大领域有()。

A.健康

B.社会

C.自然

D.科学

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第4题
确定幼儿园语言教育目标应注意的问题是()。

A.幼儿园语言教育目标应反映我国社会在现阶段教育目标取向

B.幼儿园语言教育目标要适应我国生产力发展水平对人才培养的要求

C.幼儿园语言教育目标需要具有一定的针对性

D.幼儿园语言教育目标需要具有一定的前瞻性

E.语言教育的目标不能脱离其他领域的发展目标

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第5题
下面关于Selye的应激理论论述不正确的是()

A.全身适应综合征是特异性适应性反应

B.全身适应综合征探索了应激影响健康的生理机制

C.重视心理、社会因素在应激中的作用

D.对生物学和医学领域有着重要意义

E.在应激研究领域做出了开创性的贡献

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第6题
幼儿园要使幼儿初步认识生活周围的社会环境,如:商店、邮局、医院等以及人们的劳动,初步形成尊敬别人劳动的情感,这个教育内容属于()。

A.健康领域

B.社会领域

C.语言领域

D.科学领域

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第7题
幼儿园课程内容选择的首要依据是()。

A.社会生活;

B.幼儿的发展;

C.成人的需要;

D.课程目标

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第8题
()是幼儿园教育课程的“指南针”和“方向盘”

A.课程目标

B.课程内容

C.课程组织

D.课程实施

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第9题
从学前教育目标可操作性程度上看,最具有操作性的目标是()

A.幼儿园课程目标

B.教育活动目标

C.幼儿园年龄阶段目标

D.单元目标

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第10题
制定幼儿园课程目标的原则中,要求课程目标的制定定要考虑儿童的“最近发展区”的是()

A.可行性原则

B.整体性原则

C.缺失优先原则

D.系统性原则

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第11题
幼儿园课程目标具有()。

A.基础性

B.综合性

C.活动性

D.游戏性

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