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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

中小学美术新课程标规定，教学目标可分为三部分即知识与技能、过程与方法、（)

A、情感态度与价值观

B、重点与难点

C、学生与教材

D、内容与环境

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第1题

学前儿童美术教育目标是学前儿童美术教育课程的终点和归宿，它规定了美术教学活动应达到的具体结果，为美术教学活动指明了努力的方向。（)

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第2题

幼儿美术教育的学科发展目标和全面发展目标，最终都要通过具体美术教学活动目标才能得以落实。（)

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第3题

设计美术教学活动目标应注意:1.活动目标要关注幼儿的发展;2.活动目标要注意领域的专业性。（)

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第4题

美术教学活动的目标设计注意点有（)。

A、活动目标要关注幼儿的发展

B、活动目标要注意整合性

C、活动目标要符合教学目标

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第5题

单项单科实验是指针对中小学教育教学中某门学科、某个课时、某一事项以及某一问题等而进行的实验研究，其基本目标是解决教育、教学中遇到的困难，提高教育教学水平，提高教育质量，因而具有强烈的针对性与应用性。()

单项单科实验是指针对中小学教育教学中某门学科、某个课时、某一事项以及某一问题等而进行的实验研究，其基本目标是解决教育、教学中遇到的困难，提高教育教学水平，提高教育质量，因而具有强烈的针对性与应用性。（)

A.错误

B.正确

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第6题

教师还应根据对幼儿以往发展水平的了解和自己的教育知识与经验来预测儿童未来的发展，并进一步制定新的教育目标以及与之相适应的教育方案，更好地促进美术教育的发展和美术教师教学水准的发展。（)

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第7题

巩固义务教育普及成果，提高义务教育质量，严格执行义务教育国家课程标准、教师资格标准。深化课程与教学方法改革，推行小班教学。配齐音乐、体育、美术等学科教师，开足开好规定课程。大力推广普通话教学，使用规范汉字。（)

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第8题

没有师生合作的教学是难以实现新课程要求的。()

没有师生合作的教学是难以实现新课程要求的。（)

A.错误

B.正确

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第9题

新课程下教师的角色转变表现为：()

A.从教师与学生的关系看—新课程要求教师应该是学生学习的促进者

B.从教学与研究的关系看—新课程要求教师应该是教育教学的研究者

C.从教学与课程的关系看—新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者

D.从学校与社区的关系看—新课程要求教师应该是社区型的开放的教师

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第10题

教育的终极目的是为了促进学生的发展，新课程改革的最终实现必须要通过实践教学逐一落实和实现。()

教育的终极目的是为了促进学生的发展，新课程改革的最终实现必须要通过实践教学逐一落实和实现。（)

A.错误

B.正确

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第11题

新课程生活性的教学理念在理论上强调：（)

A.教学注重从生活实际中引入课题

B.教学注重从学生经验出发

C.生活世界与科学世界的融合

D.直接经验与间接经验的整合

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