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课时教学目标制定的依据是历史课程标准。()

课时教学目标制定的依据是历史课程标准。()

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第1题
课时教学目标制定的依据是历史课程标准。()
课时教学目标制定的依据是历史课程标准。()

A、错误

B、正确

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第2题
关于幼儿园的教育教学计划的概念说法正确的是:()
关于幼儿园的教育教学计划的概念说法正确的是:()

A、是幼儿园教学的基本手段

B、由幼儿园依据幼儿教育目标和幼儿园课程标准制定

C、是幼儿园教师进行教学的根据

D、有计划地、系统地设计组织和安排各类教育教学活动

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第3题
()是由幼儿园依据幼儿教育目标和幼儿园课程标准,有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动。

A.幼儿园的教育教学计划

B.幼儿园的课程安排

C.幼儿园的教学大纲

D.幼儿园的教学内容

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第4题
课程标准是教学目标确立的主要依据,2001年颁布的课程标准,把语文课程的教学目标规定为知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度。()
课程标准是教学目标确立的主要依据,2001年颁布的课程标准,把语文课程的教学目标规定为知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度。()

A.正确

B.错误

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第5题
教科书又称课本,是依据课程标准和学生接受能力编写的、系统反映学科内容的教学用书。()
教科书又称课本,是依据课程标准和学生接受能力编写的、系统反映学科内容的教学用书。()

A.错误

B.正确

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第6题
教材内容是体现基础教育的()和学科的教学目标,符合教学计划、课程标准规定的各项要求。

A.方针

B.性质

C.任务

D.政策

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第7题
()是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值 。

A.教育目的

B.教育目标

C.课程与教学目标

D.课时目标

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第8题
在课程开发与教学设计中,具体体现教育价值的是________。

A.教育目的

B.教育目标

C.课程与教学目标

D.课时目标

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第9题
制定的《小学语文课程标准》在“教学建议”中指出了提高学生口语交际能力的主要途径是()

A.双向互动,实现全员参与

B.坚持在教学过程中培养

C.重视在日常生活中实践

D.符合学生身心发展来进行口语交际训练

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第10题
与课程目标相比,教学目标的范围要小,包含年级教学目标、单元教学目标和课时教学目标。()
与课程目标相比,教学目标的范围要小,包含年级教学目标、单元教学目标和课时教学目标。()

A.错误

B.正确

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第11题
单项单科实验是指针对中小学教育教学中某门学科、某个课时、某一事项以及某一问题等而进行的实验研究,其基本目标是解决教育、教学中遇到的困难,提高教育教学水平,提高教育质量,因而具有强烈的针对性与应用性。()
单项单科实验是指针对中小学教育教学中某门学科、某个课时、某一事项以及某一问题等而进行的实验研究,其基本目标是解决教育、教学中遇到的困难,提高教育教学水平,提高教育质量,因而具有强烈的针对性与应用性。()

A.错误

B.正确

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