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试析杜威的思维与教学理论。

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更多“试析杜威的思维与教学理论。”相关的问题

第1题

杜威1910年就在《我们怎样思维》一书中深入研究了教学反思。()此题为判断题(对，错)。

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第2题

杜威实现课程与教学一体化的具体途径是

A.从做中学

B.反省思维

C.主动作业

D.问题教学

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第3题

试析“金融深化”理论对我国的借鉴。

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第4题

下面（)不是现代教育的含义。A．与传统教育相对应B．与古代教育相对应C．杜威的教育理论D．赫尔巴

下面()不是现代教育的含义。

A．与传统教育相对应

B．与古代教育相对应

C．杜威的教育理论

D．赫尔巴特的教育理论

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第5题

欧美资产阶级教育家关于教学过程的理论，影响较大的是德国的J.F赫尔巴特和美国的J.杜威。（)

欧美资产阶级教育家关于教学过程的理论，影响较大的是德国的J.F赫尔巴特和美国的J.杜威。()

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第6题

杜威反对赫尔巴特的教育理论,提出了“儿童中心”“经验中心”“活动中心”。( )

杜威反对赫尔巴特的教育理论,提出了“儿童中心”“经验中心”“活动中心”。（)

杜威反对赫尔巴特的教育理论，提出了“儿童中心”“经验中心”“活动中心”。（）

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第7题

欧美资产阶级教育家关于教学过程的理论，影响较大的是德国的J.F赫尔巴特和美国的J.杜威。()

欧美资产阶级教育家关于教学过程的理论，影响较大的是德国的J.F赫尔巴特和美国的J.杜威。（)

A、错误

B、正确

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第8题

结构主义课程理论的代表是（）。 A.杜威B.怀特海C.布鲁纳D.克伯屈

结构主义课程理论的代表是（）。

A.杜威

B.怀特海

C.布鲁纳

D.克伯屈

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第9题

杜威的学生克伯屈创立的“（)”可以看成是儿童中心主义课程理论的一种实践样式;社会改造主义课程理论认为应当以为核心来考虑课程问题。

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第10题

认为活动理论是游戏教学的哲学基础，为儿童游戏在教育实践中的运用指出了新方向是：（)

A、杜威

B、皮亚杰

C、蒙台梭利

D、欧文

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