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第4题
机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规被处暂扣三个月以上机动车驾驶证处罚的，除依法处罚外，应当到公安机关交通管理部门指定的地点接受六小时的道路交通安全教育，参加道路交通安全学习的交通违法行为人，市公安机关交通管理部门应当安排其在学习期间协助维护道路交通秩序不少于（)小时。
A.1
B.2
C.3
D.4
第5题
《开放教育入学指南》课程的教学目的，是使接受电大远程开放教育的学生在进入专业（课程)学习之前____。
A.了解和熟悉电大开放教育新的学习环境
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B.建立与开放教学模式相适应的新的学习理念，了解并尽快适应远程开放教育教与学的方
C.掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力
第6题
社会保险工作人员纪律规定为（）
A.不准接收行政相对人的礼品、礼金、有价证券，参加可能影响公正执行公务的宴请及其他活动安排；
B.不准违规干预或插手监督检查项目和程序；
C.不准隐瞒社会保险违法违规重要情况或案件线索，影响检查实施和问题处理；
D.不准擅自改变社会保险基金监督检查结论，违规作出行政处理决定。
第7题
根据《深圳市网络预约出租汽车经营服务管理暂行办法》规定，违反规定在网约车车辆安装顶灯、空载灯等巡游出租汽车服务专用设施设备的，由市交通运输主管部门（)。
A.责令改正
B.处500元以上1000元以下罚款
C.暂扣行驶证
D.安排驾驶人参加法律法规学习
第9题
狭义的学情主要指教学活动开始前，学生完成某项学习任务的学习准备情况和起始状态。狭义的学情分析通常发生在教学设计和实施活动之前。广义的学情强调，学情不仅包括教学活动前学生的准备状态，还包括教学活动中学生的学习过程状态和教学活动结束后学生所获得的身心发展的效果，即学生学习的结果状态。()
狭义的学情主要指教学活动开始前，学生完成某项学习任务的学习准备情况和起始状态。狭义的学情分析通常发生在教学设计和实施活动之前。广义的学情强调，学情不仅包括教学活动前学生的准备状态，还包括教学活动中学生的学习过程状态和教学活动结束后学生所获得的身心发展的效果，即学生学习的结果状态。（)
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T.对
F.错
第10题
非政府组织推动社会协调并参与社会治理功能主要体现在（）。
A.是参与社会公共事务、提供公共产品和服务的重要制度安排
B.有效实现人际沟通、利益表达和协商对话
C.帮助其成员实现人生价值
D.其他三种说法均不妥当
