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更多“苏联1977年以后的教育改革与其1958年和1964年的教育…”相关的问题
第1题
蒙台梭利学说在美复兴的主要原因之一是由于受苏联人造卫星的冲击，促使美国进行教育改革。（)
蒙台梭利学说在美复兴的主要原因之一是由于受苏联人造卫星的冲击，促使美国进行教育改革。()
第2题
苏联20世纪30年代的教育改革片面强调（)。A．系统科学知识的教学B．生产劳动教育C．思想品德教育D
苏联20世纪30年代的教育改革片面强调()。
A．系统科学知识的教学
B．生产劳动教育
C．思想品德教育
D．职业技术教育
第3题
1957年，苏联第一颗人造卫星上天，这使得美国朝野震惊。在进行了深刻反思后，美国于1958年颁布了()，这被认为是揭开了世界规模的“教育竞争”、“教育改革”的序幕
A.《国防教育法》
B.《国家处在危险中：教育改革势在必行》
C.《高等教育——应付新的挑战》
D.《普及科学——美国2061计划》
第4题
由于苏联卫星的上天，美国各界对进步教育的指责更加猛烈，并由此导致了进步教育运动的终结。从这一事件中，可以
看出，教育改革并不完全是教育内部的事情，还要取决于社会其他方面因素的影响。试由此谈谈你对当前我国正在进行的各项教育改革(可着重选一个或两个改革项目)的看法。
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第5题
下面属于N世代同期群特征的有()
A.这个同期群是1977年以后出生的人
B.互联网的发展对这一代的影响很大
C.他们的核心观念结构和X一代人不同
D.他们更理想化
E.他们关心社会活动，但不愤世嫉俗
第6题
1922年学制改革，是“五四”新文化运动推动下的教育改革成果的集中表现，结束了辛亥革命以后教育上出现的混乱状况。()
1922年学制改革，是“五四”新文化运动推动下的教育改革成果的集中表现，结束了辛亥革命以后教育上出现的混乱状况。（)
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A、错误
B、正确
第7题
1922年学制改革，是“五四”新文化运动推动下的教育改革成果的集中表现，结束了辛亥革命以后教育上出现的混乱状况。()
1922年学制改革，是“五四”新文化运动推动下的教育改革成果的集中表现，结束了辛亥革命以后教育上出现的混乱状况。（)
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A.正确
B.错误
第9题
从20世纪80年代以后的各国中等教育改革看，各国中等教育所寻求的目标普遍趋向于（）
A.兼顾质量与平等， 追求大众的卓越的中等教育
B.追求教育质量
C.重视培养尖子生的中等教育
D.重视培养天才的中等教育
