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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

语文教学方法选择的依据是：（)。

A.教学规律和原则

B.教学目标与任务

C.教学内容

D.教学的组织形式与条件

E.教师素质

F.学生特点

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第1题

教师选择教学方法的基本依据：（)。

A.教学目标

B.学生的特征

C.教学内容

D.教师的特点

E.教学工具

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第2题

感知体验型语文教学方法的类型包括思维训练型、技能训练型、跳摘训练型、渗透训练型。()

感知体验型语文教学方法的类型包括思维训练型、技能训练型、跳摘训练型、渗透训练型。（)

A.错误

B.正确

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第3题

实地观察法就是研究者按照一定的目的和计划，在自然条件情况下，对小学语文教学进行系统地、连续地现场观察，并做出准确、具体和详尽的记录，以便全面而正确地掌握所要研究的情况，作为研究和改进语文教学的依据。()

实地观察法就是研究者按照一定的目的和计划，在自然条件情况下，对小学语文教学进行系统地、连续地现场观察，并做出准确、具体和详尽的记录，以便全面而正确地掌握所要研究的情况，作为研究和改进语文教学的依据。（)

A.错误

B.正确

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第4题

待选细分市场能保证服务企业获取足够的利润是选择目标市场依据中的()。

A.易反应性

B.可进入性

C.可营利性

D.可测量性

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第5题

待选细分市场的规模、特征和发展前景可以测量或预测是选择目标市场依据中的（)。

A.可测量性

B.可进入性

C.可营利性

D.易反应性

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第6题

中世纪大学主要的教学方法是()

A.多媒体授课

B.微格教学

C.讲课法

D.辩论法

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第7题

讲读法是师生双方诵读和讲解教材，借以传授，学习知识的教学方法。()

讲读法是师生双方诵读和讲解教材，借以传授，学习知识的教学方法。（)

A、错误

B、正确

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第8题

语文知识能否转化为语文能力，目前众说纷纭。而语文知识是语文能力提高的必要条件，却是人们达成的共识。()

语文知识能否转化为语文能力，目前众说纷纭。而语文知识是语文能力提高的必要条件，却是人们达成的共识。（)

A.正确

B.错误

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第9题

在历史课堂教学中，对史实运用分析、综合，对比和比较的方法进行科学的论证，帮助学生形成历史概念的教学方法称为谈话法。()

在历史课堂教学中，对史实运用分析、综合，对比和比较的方法进行科学的论证，帮助学生形成历史概念的教学方法称为谈话法。（)

A、错误

B、正确

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第10题

语文教育科研的方法：A、观察法B、调查法C、实验法D、经验总结法E、个案法F、文献法G、积累法

语文教育科研的方法：

A、观察法

B、调查法

C、实验法

D、经验总结法

E、个案法

F、文献法

G、积累法

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第11题

《小学语文课程标准》在“教学建议”中指出了提高学生口语交际能力的主要途径：坚持在教学过程中培养﹔重视在日常生活中实践。()

《小学语文课程标准》在“教学建议”中指出了提高学生口语交际能力的主要途径：坚持在教学过程中培养﹔重视在日常生活中实践。（)

A.错误

B.正确

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